15-12-2016, 06:33 PM
| #8 | |
  
 |  العصيان وعدم الطاعة : قد يطلب الوالدين من الطفل تنفيذ امر ما فلا يستجيب الطفل لتلك الاوامر او المطالب فما هو الحل في هذه الحالة ؟؟ 1-تجنب الضرب والاحتفاظ بهدوء الاعصاب . 2-مخاطبة عقله والتحلي بالصبر . 3-ان توضح له النتائج المترتبة على عصيانه تلك الاوامر والنتائج الطيبة التي تعود عليه من اطاعتك . 4-خاطب االطفل كما تخاطب شخص كبير حتى يذعن اليك 5-الجأ الى العاطفة وقل له : افعل ذلك من اجلي ان كنت تحبني ولا كن لا تستخدمها دائما . 6-احرمه من الحلوى ، من الهدايا ، من مشاهدة التلفاز ، اللعب بالكومبيوتر ( أي شيء محبب اليه ) واصطنع عن مخاصمته واعرض عنه حتى يقبل عليك من تلقاءنفسه نادما . | |
   |
|
15-12-2016, 06:33 PM
| #9 | |
| مشكله الجنوح يمرالطفل في الفترة من 4-6 سنوات ببعض التغييرات السلوكية الغريبة والتيتحتاج الى حكمة بالغة من الأم والأهل بصفة عامة لمواجهتها ودرء أخطارها فيالمستقبل .. ولعل من ابرز تلك السلوكيات البسيطة التي قد تتحول بمرور الوقتالى مشكلة .. لجوء الطفل الى اخفاء اشياء تخص الآخرين ربما حبا في التملكاو رغبة في حرمان الاخرين منها .. سواء في البيت او المدرسة فلاشكان بعض الامهات قد لمسن تلك الظاهرة حين يخرج الطفل من منزل صديقه وقداخفى لعبة ليست له بين ملابسه او حينما تحد ان نقودها في حقيبة او جيبابنها فتفزع الأم لقيام طفلها بذلك السلوك وفي قمة غضبها الشديد من تصرفابنها تنهال عليه بالضرب والتوبيخ .. والواقع ان الطفل الذي يفعل ذلك يعرفانه يرتكب خطأ بديل انه يخفيه ويكذب وينكر انه فعله، واكتشاف سلوك الطفلخطوة هامة في العلاج خاصة اذا اكتشفها الطفل بنفسه حيث انه يعرف بذلك خطأهوبالتالي تصبح هناك فرضة لمراجعة ذلك الخطأ وعلاجه .. غير انه اذا مرت اكثرمن تجربه من هذه النوعية على الطفل دون ان يكتشفها الأهل فإن هذا السلوكيستمر ولا يجب ان تنسى الأم ان الضرب والسب لن يفيد في هذا المجال وانمالابد من التحاور مع الطفل بهدوء وان يطلب منه عدم تكرار هذا العمل مرة اخرىوان كان في حاجة الي أي شيء فبإمكانه طلبه ثم يطلب منه بعد ذلك ان يعيدالشيء الى اصحابه ويعتذر عن هذا الخطأ وكثيرامايحدث ان تجد الأم طفلها يمسك قلما غير قلمه فلا تعير ذلك أي اهتمام ولاتكلف نفسها عناء الاستفسار عنه من باب انه شيء تافه وحين تسأل الطفل قديجيب بأنه وجده على الأرض في أي مكان وعندها لايجب التسليم بصدق هذهالمقولة بسهورة مع ضرورة افهامه بأهمية اعادة مثل هذا الشيء الى مكانه مرهاخرى او يبحث عن صاحبه وتشعره بقيمة ان يصبح شخصا امينا وينصحبعض علماء التربية باختبار امانه الطفل بأن تضعي له مثلا بعض النقود علىالمنضدة وتتكريها فترة وتلاحظي ما اذا كانت يده ستمتد اليها ام لا وعندهاقد تكتشف بعض السلوكيات التي تستدعي التدخل السريع لحلها الا ان الأممطالبة ايضا بأن تراجع سلوكها مع طفلها وان تدرك انها عندما تحرمه من شيءملح او من ابسط الاشياء فإنها بذلك قد تدفعه الى سلوك لاتريده ومع استمرارالضغط قد يضطر الى الكذب والمبالغة في اخفاء تلك السلوكيات | |
| |
|
15-12-2016, 06:34 PM
| #10 | |
| مشكله الاحساس المرهف الاطفالذوو الاحساس المرهف يجب التعامل معهم بحرص شديد ويجب معرفة ان هؤلاء يجدونمتعة كبيرة عند مساعدة الاشخاص المحيطين بهم في التغلب على مشاكلهم التيتصادفهم وتقدير المجهود والاعمال التي يقومون بها ، وحساسية الطفل ناتجة عن ضغف الثقة بالنفس والشعور بالنقص وعدم تقدير الطفل او الثناء على انجازاته من قبل الاسرة وتؤكدالعديد من الدراسات و الابحاث العلمية ان الاطفال ذوي الشعور و الاحساسالمرهف يحتاجون احتراما وتقديرا للمشاكل التي تواجههم حتى ولو كانت بسيطة اوغير ذات قيمة بالنسبة للأشخاص الاكبر منهم عمرا حتى لا يصابوا بالتوتراتالعصبية والضغوط النفسية . ايضا يحتاج اولئك الاطفال الى من يستمع لهم وهنايجب على الوالدين ايضا معرفة المشاكل التي تواجه هؤلاء الاطفال والجلوسمعهم وتخصيص وقت لهم لمناقشتهم للتوصل لحل لجميع المشاكل التي تعتريهم ويجبان يعلم الوالدين ان هؤلاء الأطفال يحتاجون لأثبات ذاتهم و محتا جونلكلمات الثناء والمديح وعدم توجيه أي كلمة تنم عن اللوم والتوبيخ امامالاخرين حتى لا يسبب لهم ذلك الاحباط والتوترات النفسية ، وان كانت هناكمشاكل عائلية او شخص مريض يجب ابعاد الطفل عن تلك الاشياء حتى لا تؤثر فينفسيته | |
| |
|
15-12-2016, 06:36 PM
| #11 | |
| الخجل الطفلالخجول عادة ما يتحاشى الآخرين و لا يميل للمشاركة في المواقف الاجتماعيةويبتعد عنها يكون خائف ضعيف الثقة بنفسه وبالآخرين متردد ويكون صوته منخفضوعندما يتحدث اليه شخص غريب يحمر وجهه وقد يلزم الصمت و لا يجيب ويخفي نفسهعند مواجهة الغرباء ويبدأ الخجل عند الاطفال في الفئة العمرية 2 ـ3 سنواتويستمر عند بعض الاطفال حتى سن المدرسة وقد يختفي او يستمر. اسباب الخجل عند الاطفال : 1-مشاعر النقص التي تعتري نفسية الطفل وذلك قد يكون بسبب وجود عاهات جسميةمثل العرج او طول الانف او السمنة او انتشار الحبوب والبثور والبقع في وجهه او بسبب كثرة ما يسمعه من الاهل من انه دميم الخلقة ويتأكد ذلك عندما يكون يقارن نفسه بأخوته او اصدقائه وقدتكون مشاعر النقص تلك تتكون بسبب انخفاض المستوى الاقتصادي للاسرة الذييؤدي لعدم مقدرة الطفل على مجاراة اصدقائه فيشعر بالنقص وبالتالي الخجل 2-التأخر الدراسي : ان انخفاض مستوى الطفل الدراسي مقارنة بمن هم في مثل سنه يؤدي لخجله 3-افتقاد الشعور بالأمن : الطفلالذي لا يشعر بالأمن والطمأنينة لا يميل الى الاختلاط مع غيره اما لقلقهالشديد واما لفقده الثقة بالغير وخوفه منهم ، فهم في نظره مهددون لهيذكرونه بخجله ، وخوفا من نقدهم له . كذلك الطفل تنتابه تلك المشاعر مع الكبار فيخشى من نقد الكبار وسخريتهم خاصة الوالدين 4-اشعار الطفل بالتبعية: بجعلالطفل تابعا للكبار وفرض الرقابة الشديدة عليه وذلك يشعره بالعجز عندمحاولة الاستقلال وكذلك اتخاذ القرارات المتعلقة به مثل لون الملابس وماذايريد ان يلبس ويكثر الوالدين من الحديث نيابة عن الطفل وعدم الاهتمام بأخذرأيه فمثلا يقول الوالدين احيانا : احمد يحب السكوت ) مع ان هذا الطفل لميتكلم ولم يعبر عن رأيه اطلاقا 5-طلب الكمال والتجريح امام الاقران : يلحبعض الأباء و الامهات في طلب الكمال في كل شيء في اطفالهم في المشي ، فيالاكل ، في الدراسة ويغفل الوالدين عن ان السلوكيات يتعلمها الطفل بالتدريجوهناك بعض الاباء اوالامهات لا يبالي بتجريح الطفل امام إقرانه وذلك لهاكبر الاثر في نفسية الطفل تكرار كلمة الخجل امام الطفل ونعته بها فيقبل الطفل بهذه الفكرة وتجعله يشعر بالخجل وتدعم عنده هذه الكلمة الشعور بالنقص . 6-الوراثه وتقليد احد الوالدين : عادةمايكون لدى الاباء الخجولين ابناء خجولين والعكس غير صحيح ودعم احدالوالدين للخجل من الطفل على انه ادب وحياء سبب جوهري في الخجل 7-اضطرابات النمو الخاصة والمرض الجسمي : كاضطرابات اللغة تجنب الطفل الاحتكاك بالأخرين كما ان اصابته ببعض الامراض مثلالحمى او الاعاقة تمنعه من الاندماج او حتى الاختلاط مع اقرانه ويجد في تجنبهم مخرجا مريحا له. ولعلاج تلك المشكلة نقترح اتباع التالي : التعرف على الأسباب وعلاجها فمثلا ان كان سبب خجل الطفل هو اضطراب باللغة على الوالدين ان يسارعا في علاج هذه المشكلة لدى الطفل .! 1-تشجيع الطفل على الثقة بنفسه ،و تعريفه بالنواحي التي يمتاز فيها عن غيره 2-عدم مقارنته بالأطفال الآخرين ممن هم افضل منه 3-توفير قدر كاف من الرعاية والعطف والمحبة 4-الابتعاد عن نقد الطفل باستمرار وخاصة عند إقرانه او اخوته 5-يجب ان لا تدفع الطفل للقيام بأعمال تفوق قدراته ومهاراته 6-العمل على تدربيه في تكوين الصداقات وتعليمه فن المهارات الاجتماعية 7-الثناء على انجازاته ولو كانت قليلة 8-أن يشجع الطفل على الحوار من قبل الوالدين كما يجب ان يشجع على الحوار مع الاخرين 9-تدربيه على الاسترخاء لتقليل الحساسية من الخجل 10-أخذه في نزهة الى احد المتنزهات و اشراكه في اللعب مع الاطفال 11-العلاج العقلي الانفعالي بتعليم الطفل ان يتحدث مع ذاته لمحاولة القضاءعلى الافكار السلبية مثل ( انا خجول ) و ابدالها بافكار اكثر ايجابية مثل ( سأنجح ، سأكون اكثر جرأة) . | |
| |
|
15-12-2016, 06:37 PM
| #12 | |
| مشكلة الخوف : الخوفحالة شعورية وجدانية يصاحبها انفعال نفسي وبدني تنتاب الطفل عندما يشعربالخطر ويكون مصدر هذا الخطر داخلي من نفس الطفل او خارجي من البيئة. اسباب الخوف لدى الاطفال ؟ - تخويف الطفل ، فيلجأ بعض الكبار الى تخويف الطفل كي يمارس ما يريدهالوالدين مثل ان يقول الوالدين للطفل : ان لم تنم فسنأتي لك با الوحش اوالذئاب لتأكلك. و بإحاطة الطفل بذلك الخوف يشعر بالنقص وبفقدان الثقة بالنفس ومن ثم الخوف - السخرية من الطفل الخائف والضحك عليه امام الأخرين . - جهل الطفل بحقيقة الاشياء التي يخافها او الأحداث التي يسمع عنها. - تقليد الطفل للوالدين او الأخوة او مما شاهده في وسائل الاعلام كالافلام. - يخاف الطفل احيانا لجذب انتباه والديه او معلميه خاصة اذا كان الطفل يفتقدلمشاعر الحب والحنان وعندما يستجيب الوالدين لذلك يدعمان فكرة الخوف لديه. - شعور الطفل بعدم الاستقرار والأمن في الاسرة بسبب المنازعات التي تحدث بين الوالدين اوفقدان احدهما. - الاهتمام الشديد من قبل الوالدين والانزعاج الواضح يكرس لدى الطفل الخوف ويدعمه. ونقترح لعلاج الخوف عند الاطفال مايلي : 1-الأمتناع عن السخرية مما يخاف منه الطفل . 2-أن نناقش الطفل بالموضوع الذي يخاف منه ولا نطلب منه نسيانه لأنه سيبقى يخيفه ويسبب له القلق . 3-تشجيعه على التحدث عن مايخيفه . 4-تعريض الطفل للموقف بالتدريج مع وجود الأم . 5-الابتعادعن تخويف الطفل واستثارته عندما لايقوم بعمل ما او عندما نريدمنه ان يكف عن عمل سيئ . 6-اشعار الطفل بالأمن النفسي داخل المنزل وابعاده عن المشاحنات الاسرية . 7-استخدام اسلوب النمذجة : وذلك بان نحضر للطفل فلماَ لأطفال شجعان يتخلله مثيرات تخيفه ومع التكرار سيقوم الطفل بتقليدهم . 8-ان لاتشعر الطفل بخوفك من شيء ما لأنه يكتسب منك تلك الصفة . 9-يجب تفقد مكتبة الطفل السمعية والمقروءة والبصرية فقد يكون لديه مايشعره بالخوف اماصور لبعض الحيوانات المخيفة اوافلاما مرعبة | |
| |
|
15-12-2016, 06:38 PM
| #13 | |
| مشكله التشتت وعدم الانتباه 15 وسيلة لعلاج تشتت الانتباه عند الأطفال لقد حاولت يوم وضع ابنك تحت مراقبتك الأبوية التربوية أثناء دراسته وتأدية واجباته المدرسية ؟ وهلسالت نفسك : لماذا يستجيب هذا الابن لكل ما يحدث حوله حتى لو كان خارجالمنزل ، في الحديقة مثلا ؟؟ إن حفيف الأشجار أو صوت أخ أو أخت كفيلان أنيشتتا انتباهه ، فيترك دراسته ليلعب بإحدى لعبه وفي أثناء عودته للدراسةيداعب أخاه الصغير ، لماذا لا يبقى فترة كافية لإنهاء واجباته ؟ تبدو مشكلةفترة الانتباه القصير، أنها صعبة الحل ولكن الخبراء يقولون : أن هناك أشياء كثيرة يمكنك القيام بها لمساعدة طفلك وتحسين تركيزه نوجزها في التالي 1-التشاور والتباحث مع المدرس إذاكانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك فقط في المدرسة فقد يكون هناك مشكلة معالمدرس في أسلوب شرحه للدرس ، وفي هذه الحالة لابد من مقابلة المدرسومشاورته ومناقشة المشكلة والحلول الممكنة 2-مراقبة الضغوطات داخل المنزل إذاكانت هذه المشكلة تحدث مع طفلك في المنزل فقد يكون ذلك رد فعل لضغوط معينهفي المنزل ، فإذا لاحظنا تشتت الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاع " التهور"لدى طفلك وأنت تمر بظروف انفصال أو طلاق أو أحوال غير مستقرة ، فانهذا السلوك قد يكون مؤقتاً ، ويقترح الأخصائيون هنا زيادة الوقت الذي تقضيهمع الطفل حتى تزيد فرصته في التعبير عن مشاعره 3-فحص حاسة السمع إذاكان طفلك قليل الانتباه وسهل التشتت ولكن غير مندفع أو كثير الحركة ،فعليك فحص حاسة السمع عنده للتأكد من سلامته وعدم وجود أي مشكلات بهوبعمليات الاستماع ، ففي بعض الأحيان رغم أنه يسمع جيدا يحتمل أن المعلوماتلاتصل كلها بشكل تام للمخ . 4-زيادة التسلية والترفيه يجبأن تحتوي أنشطة الطفل على الحركة والإبداع ، والتنوع ، والألوان والتماسالجسدي والإثارة فمثلا عند مساعدة الطفل في هجاء الكلمات يمكن للطفل كتابةالكلمات على بطاقات بقلم ألوان وهذه البطاقات تستخدم للتكرار والمراجعةوالتدريب 5-تغيير مكان الطفل الطفلالذي يتشتت انتباهه بسرعة يستطيع التركيز اكثر في الواجبات ولفترات أطولإذا كان كرسي المكتب يواجه حائطاً بدلاً من حجرة مفتوحة أو شبك 6-تركيز انتباه الطفل اقطعقطعة كبيره من الورق المقوى على شكل صورة ما وضعها على مساحة أو منطقةتركيز الانتباه أمام مكتب الطفل واطلب منه التركيز والنظر داخل الإطار وذلكأثناء عمل الواجبات وهذا يساعده على زيادة التركيز . 7-الاتصال البصري لتحسين التواصل مع طفلك قليل الانتباه عليك دائماً بالاتصال البصري معه قبل الحديث والكلام 8-ابتعد عن الأسئلة المملة تعودعلى استخدام الجمل والعبارات بدلاً من الأسئلة فالأوامر البسيطة القصيرةأسهل على الطفل في التنفيذ .. فلا تقل للطفل ألا تستطيع أن تجد كتابك ؟) فبدلاً من ذلك قل له : ( اذهب واحضر كتابك الآن وعد قل له أرني ذلك .. 9-حدد كلامك جيداًُ يقولد . جولد شتاين .. الخبير بشؤون الأطفال : دائماً أعط تعليمات إيجابيةلطفلك فبدلاً من أن تقول لا تفعل كذا ، اخبره أن يفعل كذا وكذا ، فلا تقل ( ابعد قدك عن الكرسي ) وبدلاً من ذلك قل له (ضع قدمك على الأرض ) وإلا سوفيبعد الطفل قدميه عن الكرسي ويقوم بعمل آخر كأن يضع قدميه على المكتبة . 10-إعداد قائمة الواجبات عليكإعداد قائمة بالأعمال والواجبات التي يجب على الطفل أن يقوم بها ووضععلامة (صح ) أمام كل عمل يكمله الطفل وبهذا لا تكرر نفسك وتعمل هذه القائمةكمفكرة ، والأعمال التي لا تكتمل أخبر الطفل أن يتعرف عليها في القائمة 11-تقدير وتحفيز الطفل على المحاولة كن صبوراً مع طفلك قليل الانتباه فقد يكون يبذل أقصى ما في وسعه فكثيراً من الأطفال لديهم صعوبة في البدء بعمل ما والاستمرار به . 12-حدد اتجاهك جيداً خبراءنمو الأطفال ينصحون دائما بتجاهل الطفل عندما يقوم بسلوك غير مرغوب فيه ،ومع تكرار ذلك سيتوقف الطفل عن ذلك لأنه لا يلقى أي انتباه لذلك والمهم هوإعارة الطفل كل انتباه عندما يتوقف عن السلوك الغير مرغوب ويبدأ في السلوكالجيد 13-ضع نظاماً محددا والتزم به : التزمبالأعمال والمواعيد الموضوعة ، فالأطفال الذين يعانون من مشكلات الانتباهيستفيدون غالباً من الأعمال المواظب عليها والمنظمة كأداء الواجبات ومشاهدةالتلفاز وتناول الأكل وغيره ويوصى بتقليل فترات الانقطاع والتوقف حتى لايشعر الطفل بتغيير الجدول أو النظام وعدم ثباته 14-أعط الطفل فرصة للتنفيس : لكييبقى طفلك مستمراً في عمله فترة أطول يقترح الخبراء السماح بالطفل ببعضالحركة أثناء العمل .. فمثلاً: أن يعطى كرة إسفنجية من الخيط الملون أوالمطاط يلعب بها أثناء عمله 15-التقليل منالسكر كثير من الأبحاث لا تحذر منالسكر كثراً ولكن يرى بعض المختصين أنه يجب على الأباء تقليل كميةالسكر التي يتناولها الطفل فبعد تشخيص ما يقرب من 1400 طفل وجد حوالي ثلثالأطفال يتدهور سلوكهم بشكل واضح عند تناولهم الأطعمة مرتفعه السكريات ،وأثبتت بعض البحوث أيضا أن الطعام الغني بالبروتين يمكن ان يبطل مفعولالسكر لدى الأطفال الحساسين له .. لذلك إذا كان طفلك يتناول طعاما يحتوي علىالسكر فقدم له مصدر بروتين كاللبن ،أو البيض ، والجبن | |
| |
|
15-12-2016, 06:39 PM
| #14 | |
| مشكله الطفل الفوضوي تعاني كثير من الأمهات من فوضى وإهمال أبنائهم وعدم ترتيبهم للأشياء الخاصة بهم في غرفهم وخزائنهم. يقول علماء النفس : إنَّ الأولاد الذين يعانون مشاكل سلوكية يأتون من بيوت تسود فيها الفوضى والإهمال ؛حيث لا توجد قوانين وتنظيمات ثابتة في حياة الأسرة لتنظيم مجرى الأموربشكل يمنح الأولاد الثقة والتعاون، وتعويدهم العطاء وحبِّ الخير ومحبّةالآخرين . فطفلكبحاجة لمن يضع له حدوداً في كل مجالات حياته اليومية، فهو يحتاج إلى أنيعرف متى يأكل، ومتى يستحم، ومتى يذهب إلى سريره، وكذلك ترتيب أغراضه. هذه الحدود التي يضعها الوالدان تعطي شيئاً من الانضباط داخل الأسرة، وهذا الانضباط يعطي ولدك شعور بأنَّ هناك من يحميه ويهتم به ويرعاه. وإذا أَمْعَنا النظر في حال الأمهات مع أطفالهن في قضية الترتيب والنظام والانضباط نجد أنَّهن على حالين : • من الأمهات من لا تبدي لطفلها أي ضيق من عدم ترتيبه لأشيائه في غرفته وخزانته، وتقوم هي بترتيب كلِّ شيء.. ويتكرر ذلك مهما تكررت فوضى طفلها وإهماله ! • ومنهن من تثور ثائرتها؛ فتصرخ في طفلها بكلمات تزيد من سلوكه السيئ وتضعه في دائرة الكسالى. وكلا الحالتين جانبهما الصواب.. فالأمُّ الأولى تنشئ طفلاً اتكالياً، والثانية تقهر طفلها دون أن تسلك به مسلك التعليم. وما ينبغي أن يفعله طفلك هو إعادة ترتيب غرفته وخزانته، ومن أجل تعويده احترام تلك الأمورينصحك خبراء التربية بإتباع ما يلي : • حاولي تبسيط عملية الترتيب والنظام لطفلك بتقسيمها إلى مراحل، كأن تقولي له: ضع المكعبات في السلة الخاصة بها، ثم اجمع الكتب وضعها على الرف.. ولا بأس بمشاركتِك إياه في المرّات الأولى على الأقل. • عوِّديه مرّة تلو الأُخرى.. وساعديه في تعليق ثيابه التي ألقاها في زوايا الغرفة.. وقولي له: "سأعلق لك ثيابك هذه المرّة وساعدني في ذلك". وفي المرّات اللاحقة تستطيعين أن تشجِّعي طفلك على الترتيب مستفيدة من التجربة السابقة: "هيا يا بطل.. أنت تستطيع أن ترتِّب غرفتك كما فعلت المرّة الماضية بنجاح". • شجِّعي طفلك على احترام النظام والترتيب وقولي له: "إذا استيقظت وجهَّزت نفسك باكراً للمدرسة ، ورتبت غرفتك.. تستطيع اللعب قليلاً قبل الذهاب إلى المدرسة أو بعد العودة". • كذلك يجب على كلا الوالدين أن يتفقا على نفس النظام والقوانين البينية،فلا يجوز أن تتسامح الأمُّ بموضوع معيَّن ثمَّ يأتي الأب ويناقضها كليَّاًفي نفس الموضوع !! إنَّ مثل هذا التناقض في الأساليب التربوية في البيت الواحد يؤدي إلى البلبلة والحيرة والضياع عند طفلك.. وهذه المشاعر غالباً ما تكون هي المسئولة عن الفوضى والإهمال والمشاكل السلوكية الشائعة عند أطفالنا. • حاولي بعد ذلك أن يتحمّل طفلك بمفرده مسؤولية إنجاز عمل ما، كترتيب أغراضه، بعد أن تحددي له أهداف هذا العمل، وما ينتظر منه أن يعمله.. فيمكن أن تعلِّمي طفلك البالغ (3سنوات) أن يرفع لُعَبه قبل الطعام وإعادتها إلى مكانها، وترتيب أدواته الخاصة به منقصص وملابس بسيطة ونحوها. • اجعلي فكرة التعاون والمشاركة في إنجاز عمل ما، مع مجموعة يكون طفلكواحداً منها، وهنا يعرف أهمية التعاون وقيمته في إنجاز الأعمال وترتيبالأشياء . • أظهري مشاعر الفرح والسرور بعد إنجازه العمل، وذلك بحزم ولطف معاً، ودربيهعلى حسن استخدام المرافق والأدوات ورعاية الأثاث والاهتمام بنظافته،والمساهمة في تزيين المائدة والتزام النظام في جميع شؤون. | |
| |
 |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أسباب , مشكلات , الأطفال , وحلول |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الوظائف السلبيه للأسره تجاه الطفل المعاق | همسات المطر | همسات ذوي الاحتياجات الخاصة | 11 | 17-06-2015 12:28 PM |
| تجرثم الدم الخفي عند الأطفال | ميارا | (همســـات الصحه والطب) | 9 | 09-02-2014 01:21 AM |
العرض العادي
