ننتظر تسجيلك هنا


العودة   منتدى همسات الغلا > ¨°o.O (المنتديات الأسـريـة) O.o°¨ > ❀ همســـات الصحه والطب ❀ > ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀

الملاحظات

الإهداءات
الصارم من مكه : يا واسع الُّلطفِ إنَّ الحالَ تعلمُهُ ربِّي لكَ الحمدُ في صفوٍ وفي كدرِ جمعة مباركة مقدما

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 09-01-2016, 07:00 PM
حنين الروح غير متواجد حالياً
Iraq     Female
الاوسمة
مميزون قسم الحصريات 
لوني المفضل Blueviolet
 رقم العضوية : 5786
 تاريخ التسجيل : 11 - 1 - 2015
 فترة الأقامة : 3673 يوم
 أخر زيارة : 08-01-2022 (11:42 PM)
 المشاركات : 134,404 [ + ]
 التقييم : 2147483647
 معدل التقييم : حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز حنين الروح يستحق التميز
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي اهمية ممارسة الفن لدى ذوي الاحتياجات الخاصة





















1. الاتصال بالبيئة :

أن ممارسات الفن تدعم التجارب المتواصلة للبيئة ، وهي وسيلة لتنشيط اهتمامات

الفرد بالبيئة وتوثيق علاقته بها ، ومن ثم يمكن أن نلاحظ أهمية هذه الممارسات

لأولئك الذين فقدوا بعض وسائل التفاهم الرئيسية تماماً ، كالصم وضعاف السمع ،

لكي يتمكنوا من التعبير عن أنفسهم ، وكذلك الأطفال الذين يجدون صعوبة في خلق

الصلة بينهم وبين الآخرين ، ويعانون من الوحدة والانغلاق على مشكلاتهم

دون البوح بها ونعني بهم فئة التوحد .

2. الاتزان الانفعالي:

أن السماح للطفل من ذوي الإحتياجات الخاصة بممارسة التربية الفنية

هو سماح له بأن يكون عضوا مؤثراً في بيئته المحيطة به ،

من خلال ما تتضمنه أعماله الفنية ، من وجهة نظر خاصة لا تتشابه مع الآخرين ،

وهذا يختلف عن بقية المواقف الحياتية الأخرى ، التي يكون فيها هذا الطفل

نفسه متأثراً بالآخرين طوال الوقت ، ومعتمداً عليهم ، إن ممارسة التأثير في الآخرين

، والتأثر بهم ، تحدثان نوعاً من الاتزان الانفعالي لدى هذا الطفل .


3. التعبير عن المشكلات دون ضبط :

أن التعبير الفني وسيلة مهمة يستطيع الفرد من خلالها أن يعبر وينفس

عن صراعاته ومشكلاته ، عن شعوره ولا شعوره ، ودوافعه دون أن يلجأ

إلى عمليات الضبط أو الحذف لكل ما يراه غير ملائم للتعبير ،

كما يحدث في وسائل التعبير الأخرى ، وما يصاحب هذه العمليات نوع من الإشباع البديل للدوافع .


4- توظيف العمليات العقلية:

أن ممارسات الفن لها تأثيرها الايجابي على الأفراد ذوي الإحتياجات الخاصة ،

من حيث توظيف العمليات العقلية كالملاحظة والانتباه والإحساس والإدراك

والاختيار والتعميم والقدرة على فهم المعلومات البصرية ،

وكل هذا التوظيف من المتوقع الاستفادة منه في مواقف الحياة المختلفة ،

ولذلك تعتبر الممارسات الفنية وسيلة وجسراً لتعليم هذا الطفل وتكيفه مع مفردات البيئة .


5. تنمية الحواس :

أن ممارسات الفن لها – أيضاً – تأثيرها الايجابي على تنمية الحواس ،

فهي تتيح للحواس وبعض من أعضاء الجسم ، كالبصر واللمس ،

فرصة كبيرة لتناول الخامات ، ومعالجات متنوعة ، وهذا يساعد على تنمية الحواس ،

والقدرة على التمييز بين الأشكال و الهيئات والصور و الألوان وغيرها ،

وعلى توظيف العضلات الصغيرة والكبيرة ، وبالتالي اكتساب المهارات اليدوية .

6. الشعور بالثقة :


إن ممارسات الفن لها أهميتها لدى الكثير من ذوي الإحتياجات

التربوية الخاصة الذين يميل بعضهم للعزلة والانسحاب ،

وذلك بسبب ما يترتب على إعاقتهم من أحساس بضعف قدراتهم على التنافس والمشاركة ،

فتقلل هذه الانجازات في الفن، ومن شعورهم بالقصور والدونية ،

وتنمي لديهم الشعور بالثقة بالنفس .

7. التنفيس:

كما أن لممارسة التربية الفنية تتيح الفرصة إلى التنفيس

وقد أكد أرسطو قديماً أن للتنفيس فائدة كبرى لأنه يساعد على

التخلص النفس الإنسانية بتطهيرها من الانفعالات الزائدة أو من

العناصر المؤلمة المتصارعة داخلها للوصول إلى نفس طاهرة متسامية ،

وقد وجد أرسطو في الفن أفضل الوسائل للحصول على هذه النتائج .

. تحقيق الذات :

لا شك أن الهدف الرئيسي للتربية الفنية لغير الأسوياء هو تحقيق الذات للفرد ،

والعمل مع الفرد يقصد به العمل معه حسب حالته ومستواها ومساعدته

سواء كان من ذوي الإعاقة الذهنية ، أو متأخراً دراسياً في تحقيق ذاته

إلى درجة يستطيع فيها أن ينظر إلى نفسه فيرضى عما ينظر إليه ،

كما أن من أهداف التربية الفنية في مدارس ذوي الإحتياجات الخاصة

تأخذ في اعتبارها ألا يكون الخلق والابتكار وإبراز الجمال هو الهدف

الرئيسي وإنما المساعدة على أن يكون التعبير انعكاساً للصراعات الذاتية الداخلية ،

وهذا لا يرى فيه معلمي التربية الفنية جمالاً ،

ولذلك لا يجب أن تقاس تلك الرسومات بالمعايير الفنية التي تقاس بها الأعمال

التشكيلية بوجه عام ، طالما حققت الرسومات ذات الطفل وتم توفير الفرص

التي يعبر عن نفسه بصدق .


9.تحقيق التوافق :

يعني تحقيق التوافق تناول السلوك والبيئة الطبيعية والاجتماعية بالتغيير

والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته ، وهذا التوازن يتضمن

إشباع حاجات الفرد ومقابلة متطلبات البيئة ،


وأهم مجالات التوافق ما يلي :

التوافق الشخصي والانفعالي : أي تحقيق السعادة مع النفس ،

والرضا عنها فيؤدي ذلك إلى أقامة روابط ناجحة مع الآخرين

وإشباع الدوافع والحاجات الداخلية الأولية أي الصحة الجسمية بصفة عامة ،

أن معلم التربية الفنية عليه أن يراعي إشباع دوافع الأطفال المختلفة

وخاصة مع ذوي الإحتياجات الخاصة ، فهم بحاجة إلى الحب والتقدير

والحماية والأمن والآمان مما يجعل الطفل يحس بأنه مرغوب فيه من الأشخاص المحيطين به

( سواءً المدرسة أو خارجها ) أما بقية الحاجات الأخرى المرتبطة بالدوافع

الأولية كالحاجة إلى الطعام فينظر إليها من خلال أن معلم التربية الفنية له

جانبه كمرشد وموجه نفسي ، وهو بالطبع يعلم أن العوامل الجسمية

تؤثر في العوامل العقلية والاجتماعية .

التوافق التربوي : وذلك عن طريق مساعدة الفرد في اختيار أنسب

الخامات والأدوات والموضوعات في ضوء قدراته وميوله وبذل أقصى

جهد ممكن بما يحقق له نجاحاً ، وبذلك نكون قد أشبعنا لدية الحاجة إلى

النجاح خاصة بالنسبة للأطفال ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة ،

ويتضمن تحقيق التوافق التربوي العمل على نمو الاتجاهات والمعلومات

والعادات التي تجعل الطفل من ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة يحيى حياه سعيدة ،

آمنة في بيئته الاجتماعية ممارساً لألوان النشاط الفني المختلفة .

التوافق المهني: ويتضمن مساعدة الطفل في نهاية المرحلة التعليمية

على أن يكون له مهنة مناسبة تحقق له الاستقلال الاقتصادي عندما يصير شخصاً كبيراً ،

وعلى سبيل المثال لدى الغالبية من ذوي الإعاقة الذهنية القدرة على الاعتماد على النفس ،

ويمكنهم كسب الرزق عن طريق بعض الأعمال التي لا تتطلب إلا قدراً قليلاً من

التخصص والتي تتسم بالبساطة، والتربية الفنية تتعدد فيها المهارات بتعدد

مجالاتها المختلفة فهي تتسم من خلال مجموعه من الحرف والأشغال اليدوية

والتطبيقية بإكساب بعض ذوي الإحتياجات التربوية الخاصة أنواعاً من المهارات

تنمي ثقتهم بأنفسهم وتشعرهم بأنه يمكن أن يكون له دور في الحياة ويقدرهم أفراد

المجتمع .كما أنه من خلال استخدام الأدوات والخامات يتحسن التآزر الحركي للأطفال ،

وينمو الاستعداد لإتباع التعليمات .

التوافق اجتماعي : ويتضمن السعادة مع الآخرين ، والالتزام بأخلاقيات

المجتمع ومسايرة المعايير الاجتماعية وتقبل التغيير الاجتماعي ،

ويتضمن أيضاً التوافق الأسري ، والحقيقة أن الإحساس بالجماعة

والالتزام بتعاليمها لا يتوافر لدى الكثير من الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

وخاصة ذوي الإعاقة الذهنية بسبب قصورهم ، ولكن تدريب هؤلاء الأطفال

منذ الصغر أن يشاركوا في حياة الجماعة وأن يتحملوا ولو بقدر ضئيل بعض

المسئوليات يسير بهم نحو تحقيق التوافق الاجتماعي ،

ومعلم التربية الفنية من خلال مجالاتها العملية المتعددة والأعمال الجماعية

يمكن أن يحقق قدراً من التوافق الاجتماعي . من ناحية أخرى

يمكن اعتبار رسوم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وسيلة للاتصال

ومن خلالها تتضح العوامل الكامنة التي تؤثر في شخصية الطفل

وتعطل نموه وتطوره ، وكلما كانت الرسوم تلقائية كانت أكثر يسراً في فهم

مضامينها التي تحملها في طياته ، ويستطيع معلم التربية الفنية

في كشف الحقائق التي قد لا يفصح عنها الطفل بالكلام وإنما تظهر

لا شعورياً في رسومه التي يقوم بها دون ضغط من الخارج .

-الاهتمام بالقيمة الفردية :



تهدف التربية الفنية إلى الاهتمام بالقيمة الفردية الذاتية لكل طفل بغض النظر

10عن مستوى قدراته ونواحي النقص في شخصية ، فكل طفل له مشكلته الخاصة

أو العوائق التي تجعل له إمكانات تختلف عن إمكانات طفل معاق آخر ،

ومن خلال العمل فردياً مع كل طفل يتمكن المعلم من فهم أسلوب كل طفل في العمل ،

ويبني على ذلك خطته وأهدافه لنمو هذا الطفل ، ويسعى مع كل طفل في

بحثه عن نفسه من خلال الفن، وليس الهدف هنا تحويل الطفل من

المستوى غير العادي إلى المستوى العادي فلا يمكننا تحويل الطفل

ذوي إعاقة ذهنية إلى طفل عادي أو قريب من العادي ولكن

يمكننا استثمار ذكائه المحدود بأفضل الطرق الممكنة أو

بعبارة أخرى إعادة تربية وتعليم الطفل Re-Education

بطرق وأساليب خاصة داخل ميدان التربية ، تمكنه من استغلال ذكائه أحسن

استغلال ممكن وتجعل منه مواطناً نافعاً قدر الإمكان وعلى

هذا يمكن تنمية القدرات البصرية والسمعية والحركية

والعضلية والقدرة على الكلام والنطق السليم .


11.إعداد أطفال غير عاديين لحياة عادية :

تختلف وظيفة التربية الفنية للفئات الخاصة عن وظيفة التربية الفنية في مدارس العاديين ،

فالتربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة وظيفتها تكمن في إعداد أطفالاً غير

عاديين للحياة العادية ، في حين أن التربية الفنية في مدراس التعليم العام

تعد أطفالاً عاديين للحياة ، ولذلك كانت مهمة التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة أدق وأعمق وتتطلب جهوداً تربوية ضخمة


12.إعادة تكيف الطفل غير العادي :

إن أهم مشكلة يواجهها الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ، من خلال أنشطتها المختلفة

يمكن أن تعيد تكيف الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة ومع المحيطين به ،

فجوهر التربية عامة والتربية الفنية خاصة إنساني يهدف إلى الاهتمام بالإنسان ،

ويحقق سعادته ويزيح كل المعوقات التي تعرقله .


13.تعويض الطفل غير العادي عن جوانب النقص :

تحاول التربية الفنية للوصول إلى نوع من التعويض ، بالتصحيح ،

والمعاونة ، والعطف فإن هؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجاتالخاصة

سيعزلون أنفسهم عن المجتمع ، وهناك خطورة تترتب على هذه العزلة ،

فمجرد شعورهم بأنهم صنف يختلف عن الأطفال الأسوياء

، فإن هذا يسبب لهم اضطراباً في العلاقات الاجتماعية ،

وعدم قدرة على التكيف كما يسبب لهم قلقاً ، وعدم اتزان انفعالي ،

وهذه الظواهر حينما تضاف إلى العلل الأصلية ،

فأنها تزيد من هذه العلل وتؤكدها وتؤثر بها على المجتمع بالتالي .


14.الإسهام في بناء المجتمع وإعداد المواطن الصالح:

إن ثروة المجتمع الحقيقية تكمن في قدرات أبنائه ،

قبل أن تكون في إمكاناته الأخرى والإسهام في بناء أي مجتمع يتطلب

مشاركة جميع المواطنين ، لا فرق بين شخص عادي وشخص غير عادي ،

فكل فرد يشارك قدر طاقته وتبعاً لإمكانياته، وللأسف لم يهتم رجال التربية

الفنية بحياة ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وكانوا يتركون هذا المجال

عادة لرجال التربية بوجه عام ، وفي الآونة الأخيرة تطرق بعض الدارسين

إلى المجال ذوي الاحتياجات الخاصة بحكم عملهم في مدراسهم منذ تخرجهم ،

وقد أكتشف المتخصصون في مجال التربية الفنية أن ميدان

ذوي الاحتياجات الخاصة بوجه عام يشكل مجالاً مهماً للدراسة تحتاج إلى تحضير

إلى تخصص منفرد يندرج تحت علم نفس التربية الفنية والحقيقة أن

مجال ذوي الحاجات الخاصة يثير مشكلات كثيرة حول دراسة الفن،

ونوعيته بالنسبة لهؤلاء ، هل يمكن أن ينجحوا في أنتاجهم

رغم المعوقات البدنية أو العقلية أو الانفعالية أو ماذا سيكون عليه التعبير الفني

المجسم للطفل الكفيف مثلاً.. الخ المهم أنه من خلال تهيئة البيئة المناسبة

بالكثير من المجالات الفنية سنجد في النهاية ونتيجة تفاعل الطفل

مع هذه البيئة مستويات من القدرات المتنوعة التي يمكن أن تفيد المجتمع .

15-الكشف عن خصائص فنون الأفراد غير العاديين :

من خلال تحقيق أهداف التربية الخاصة من عمليات تحقيق

الذات والتوافق ومن خلال الممارسات الفنية المتعددة سواء

التي تجري تحت إشراف معلم التربية الفنية أو المهتمين بالدراسات النفسية

يمكن الوقوف على خصائص فنون الأفراد غير العاديين على اختلاف أنواعهم ،

وهناك دراسات وضحت بعض مميزات رسوم الطفل الانطوائي والطفل الأصم ،

والطفل الذي يعاني من انحرافات انفعالية بالإضافة إلى مميزات التعبير الفني للطفل الموهوب .


16.العلاج بالفن:

إن ممارسات الفنالموجهة إلى أغراض تشخيصية وعلاجية ،

تقوي دفاعات النفس تجاه مصادر ومسببات الأمراض النفسية ،

وتساعد المريض على تأسيس ما يسمى بالميكانيكية الدفاعية في سلوك بناء ،

كما يتعلم دفاعات جديدة ..












كلمات البحث

العاب ، برامج ، منتدى همسات الغلا ، هاكات ، استايلات





hildm llhvsm hgtk g]n `,d hghpjdh[hj hgohwm H[] hghpjdh[hj hgohwm hgtk hildm




 توقيع : حنين الروح





الجوري
ربي يحفظك ياعمري


رد مع اقتباس
قديم 09-01-2016, 07:12 PM   #2


الصورة الرمزية هدهد الشرق
هدهد الشرق غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 3108
 تاريخ التسجيل :  26 - 6 - 2012
 أخر زيارة : 31-10-2018 (11:42 PM)
 المشاركات : 41,640 [ + ]
 التقييم :  448967206
لوني المفضل : red
افتراضي



ابدعتي وتميزتي غلاتي

سلمت الانامل الجميله

لاحرمنا الله منك

ومن عطاءك العذب

مودتي لك




 
 توقيع : هدهد الشرق

اللهم اشفي عبدالرحمن شفاً لايغادر
سقماً .. والبسه لباس العافيه



الحياه لاتتوقف عند حدث معين!!
نحن من نتوقف

علىَ سبيل الألم : قطعه من قلبيَ في أحَد القبور


رد مع اقتباس
قديم 09-01-2016, 07:13 PM   #3


الصورة الرمزية ملكه
ملكه غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 6595
 تاريخ التسجيل :  1 - 11 - 2015
 أخر زيارة : 27-02-2016 (02:33 AM)
 المشاركات : 17,913 [ + ]
 التقييم :  100509187
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Female
 SMS ~
لوني المفضل : red
افتراضي



طرح رائع
الف شكر لك على جمال ابداعك
ودي لروحك


 
 توقيع : ملكه

[CENTER]




ادارتنا متمثلة في مديرنا الرائع
النازف بحجم السماء شكرا





رد مع اقتباس
قديم 11-01-2016, 04:22 AM   #4


الصورة الرمزية البرنسيسه فاتنة
البرنسيسه فاتنة غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 4429
 تاريخ التسجيل :  3 - 2 - 2014
 أخر زيارة : 15-07-2023 (04:13 PM)
 المشاركات : 1,067,868 [ + ]
 التقييم :  2147483647
 الدولهـ
Jordan
لوني المفضل : red
افتراضي



انتقاء مكلل ب اهاديِج الزهور
اشكرك عدد مداد الارض
لروحك الجوري


 

رد مع اقتباس
قديم 12-01-2016, 04:27 PM   #5


الصورة الرمزية زائر الفجر
زائر الفجر غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5417
 تاريخ التسجيل :  19 - 10 - 2014
 أخر زيارة : 14-04-2016 (08:35 PM)
 المشاركات : 3,546 [ + ]
 التقييم :  15518612
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Chartreuse
افتراضي



إبداع و تميز وافر بمتصفحكِ
نترقب بشوق لـ نتذوق عذوبة إبداعكِ
شكراً لكِ لتواصل تألقكِ
تحيتيِ


 

رد مع اقتباس
قديم 12-01-2016, 06:29 PM   #6


الصورة الرمزية الاداره
الاداره غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1
 تاريخ التسجيل :  3 - 2 - 2010
 أخر زيارة : 10-01-2025 (11:26 AM)
 المشاركات : 893,302 [ + ]
 التقييم :  2147483647
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Crimson
افتراضي



يَعطِيك ألعَآفِيةَ
شُكرَاً أقطِفُهَآ مِن قَلبْ ألجَمَآل
لِتُلِيق بِ حَجمَ جَمَآلِ طَرحِك
دَآمَت ألسَعَآدَةَ رَفَيقَةَ حَيَآتِكْ
طَوقُ يَآسَمِينْ لِروحِك


 
 توقيع : الاداره



رد مع اقتباس
قديم 14-01-2016, 04:43 PM   #7


الصورة الرمزية حنين الروح
حنين الروح غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 5786
 تاريخ التسجيل :  11 - 1 - 2015
 أخر زيارة : 08-01-2022 (11:42 PM)
 المشاركات : 134,404 [ + ]
 التقييم :  2147483647
 الدولهـ
Iraq
 الجنس ~
Female
 MMS ~
MMS ~
لوني المفضل : Blueviolet
افتراضي



هدهد الشرق
اكتمــل جمـااال مُتصفحي بروعـة حضورك..
وتشريـفك الراقي
ادام الله هذا التواجد
تحيآتي واحترامي


 
 توقيع : حنين الروح





الجوري
ربي يحفظك ياعمري



رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ممارسة , أجد , الاحتياجات , الخاصة , الفن , اهمية , ذني


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تطوير الثقة بالنفس لذوي الاحتياجات الخاصة نجوى العراق ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀ 12 27-01-2015 06:30 PM
اهمية ممارسات الفن لدى ذوي الاحتياجات جرح بملآمح انسان ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀ 20 19-05-2014 06:00 PM
رحمة النبي صلى الله عليه وسلم بذوي الاحتياجات الخاصة موضوع شآآآمل امير النجوم ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀ 22 26-04-2014 07:30 PM
طريقة التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة - كيف تتعامل مع المعاق - نصائح مهمه .. غلا الكويت ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀ 14 11-04-2014 11:30 AM


الساعة الآن 08:01 AM

أقسام المنتدى

¨°o.O (المنتديات العامه) O.o°¨ | ❀ همســـــات العام ❀ | ❀ همســـــات الترحيب والإهداءات ❀ | ❀ همســـــات الحوار والنقاش الجاد ❀ | ۞ همســـــات الإسلامي ۞ | ¨°o.O (المنتديات الأدبية) O.o°¨ | ❀ همســــات المقال و الخواطر والنثر للمنقول ❀ | ❀ همســــات شعر وشعراء للمنقول ❀ | ❀ همســــات قصص وروايات ❀ | ¨°o.O (المنتديات الأسـريـة) O.o°¨ | ❀ همســـات الديكور و الكروشيه ❀ | ❀ همسات عالم حواء ❀ | ❀ همســـات عالم آدم ❀ | ❀ همســـات التاريخ والتراث والأنساب ❀ | ❀ همســـات الرياضه ❀ | ( همســـات السيارات والدرجات الناريه) | ❀ همسـات الأخبار المحلية والعالمية ❀ | ❀ همســـات الصحه والطب ❀ | ¨°o.O (منتديات الرياضية والفن والتسلية) O.o°¨ | ❀ همســـات الترفيه والطرائف ❀ | (همسات الالعاب والتسليه ) | ❀ همســـات جـسـر الـتـواصــل ❀ | ❀ همســـــات المسلسلات العربيه والأجنبية ❀ | ¨°o.O (المنتديات الثقافية والفكرية) O.o°¨ | ❀ همســـــات English word ❀ | ❀ همسات الجامعة والطلبه والطالبات ❀ | ❀ همســـات الاسرة والحمل ❀ | ❀ همســـات المطبخ ❀ | ¨°o.O (منتديات اليوتيوب والصـور والأنمي والمسلسلات) O.o°¨ | ❀ همســـات الصور ❀ | ( لآئحة الشرف ) | ¨°o.O (منتديات الـتـقـنـيـة) O.o°¨ | ❀ همســـات الكمبيوتر والانترنت والبرمجيات ❀ | ❀ مجلات ودواوين همسات الغلا ❀ | ❀ همـسآت آلسويتش مآكس والتصاميم والجرافيكس ❀ | فارغ | ❀ همســـات الــ YouTube | ¨°o.O (منتدى المشرفين والادارة) O.o°¨ | (همســـات المواضيع المكرره والمحذوفه) | ❀ حصريات عدسة ومطبخ الأعضاء ❀ | ❀ حصريات بأقلام الاعضاء لم يسبق لها النشر ❀ | ❀ همسات مدونات الأعضاء [ blog ] ❀ | ( حصريات الأديبه همس الروح ) | ❀ أطروحات إحترافيه وبنود أدبية ) ❀ | ❀ همسات الوطن والعالم العربي ❀ | (همسات المسابقات والفعاليات ) | ۞ همسات الصوتيات والفلاشات الاسلاميه ۞ | ❀ همسات النثرْ و الخواطر والشعر بقلم العضو سبق نشرها ❀ | ❀ همسات جنان الكلمة ديزاين ❀ | ❀ همسات الأيفون و الأندرويد وسوشيال ميديا ❀ | (الخيمه الرمضانيه) | ¨°o.O (منتديات الفوتوشوب والسويتش ماكس) O.o°¨ | ركن الاديبة قَبَس | ❀ همسات حقيبة المصمم ❀ | ( قسم الفواصل والإكسسوارات لتنسيق المواضيع ) | ۞ (المنتديات الاسلاميه) ۞ | ۞ سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم وقصص الانبياء والصحابه ۞ | ۞ همسات القرآن الكريم وتفسيره ۞ | ❀ همسات تطوير الذات ❀ | قلعة عميدة الادباء البارزه | ( حدث في مثل هذا اليوم // هل تعلم ) | (همسات كرسي الإعتراف و ASK ME ) | ۞ همسات الحج والعمرة ۞ | ❀ همسات القصائد الصوتيه والمرئيه ❀ | (همسات الطفل ) | (حصريات ملاذ الفرح) | ( همسات أعز الحبايب الأم ) | ¨°o.O ( المنتديات الادارية ) O.o°¨ | ¨°o.O ( الاقسام الخاصه ) O.o°¨ | (همسات الترقيات وتكريم الاعضاء) | ❀ همســـات الأعضــــاء ❀ | ( همسات الثقافه العامه ) | ❀ همسات الألفيات و التهاني وتواصل الأعضاء ❀ | ❀ حصريات تطوير الذات والنقاش الحر ❀ | ❀ قسم الحيوانات والنباتات والاسماك ❀ | فارغ | ❀ الطيور المهاجره ❀ | (مكتب المدير العام) | ( مسابقات رمضان ) | ( قناة وحصريات البرنسيسه فاتنة ) | ( قسم الفتاوي الاسلامية ) | ( المدونات الخاصه blog ) | ( همسات العزاء والدعاء بالشفاء للمرضى ) | ( قسم خاص للأنمي ) | ( همسات الدوري الاوروبي وكأس العالم) | ❀ إستراحة الأعضـــــــاء والمقهى الأدبي ❀ | ❀ حصريات قناة همسات الغلا ❀ | O.o°¨( منتدي الحصريات الأدبيه )¨°o.O | ❀ حصريات التصاميم و 3d ❀ | ❀ حصريات المقالات ❀ | ( ومضات خواطر وشعر حصرية ) | ( همســات رابطة الأدباء ) | ملحقات الفوتوشوب وطلبات الرمزيات والتواقيع | °¨(حصريات الرسم والخط العربي)¨° | دآر عمدآء الأدب | ( قناة وحصريات الجوري ) | °¨( ورشة عمل الفعاليات والمواضيع )¨° | ❀ حصريات الروايات والقصص القصيرة ❀ | ( قناة و حصريات ميارا ) | ❀ حصريات الشعر والمساجلات ❀ | الارشيف الخاص بالهمسات | ( السيرة الذاتيه للاعضاء ) | (أكاديمية صـفوة الأقلام) | قلعة عميدة الادباء الدكتوره نور اليقين | (ركن المصمم بو خالد) | ركن الاديب أعذب ميسان | ( حصريات النـور ) | ❀ همسات تاريخ العرب وأنسابها وأيامها ❀ | قلعة عميد الادباء عبدالله الصالح | ركن الشاعرة سيدة الحرف | قلعة عميدة الادباء أرجوحة حرف | ركن الشاعر القارظ العنزي | قلعة عميدة الادباء هند | قلعة عميد الادباء نجم ضاوي | (حصريات الأديبة فاتنة ) | فارغ | ركن الاديبه غروب | ركن الاديبه ملك | ❀ همسات واحة الفعاليات الأدبية الدائمة ❀ | ( حصريات مبارك آل ضرمان ) | ( حصريات ابن عمان ) | ( المدونات الخاصه جدا blog ) | ( حصريات ريحانة بغداد وفلسطين ) | قلعة عميد الادباء البرنس مديح ال قطب | OO°¨( منتدي الحصريات )¨°OO | (المطبخ الرمضاني) | دورة الفوتوشوب المنوعة آلآحترافية | ركن الأديب البراء الحريري | قلعة عميدة الأدباء تيماء | همسات الردود المميزة والحصرية | ❀ حصريات الشروحات ❀ | ❀ تعليم مبادئ الكتابه وصقل المواهب الكتابية ❀ | ركن الأديبة هَدهَدة حرف | ❀ همسات ذوي الاحتياجات الخاصة ❀ | ❀ الشكاوي والاقتراحات الخاصه للحصريات ❀ | حصريات أمير الكتاب الاستاذ ليتك وهم | مدونة الدكتور الأديب لسان العرب | ركن الكاتبة مواليف البدر | ❀ همســـات اجتماع الاداريين ❀ | نجم الأسبوع | ركن الشاعر أحد الصابرين | ❀ همسات السياحة والسفر ❀ | ۞ قسم الأحاديث النبوية ۞ | ❀ همسات الرحلات البريه والقنص ❀ | ❀ همسات تطوير استايلات وعروض مجانيه ❀ |



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
This Forum used Arshfny Mod by islam servant