التفنن في جماليات النقد

التفنن في جماليات النقد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

النقد المراد من ورائه تمييز الصالح مما دون ذلك، (وَأَنَّا مِنَّا الصَّالِحُونَ وَمِنَّا دُونَ ذَلِكَ) (الجن:11)، وهذه قضية بارزة في كل نقد.
النقد في اللغة العربية بمعنى إخراج الزائف من الجيد، و(ناقده) بمعنى ناقشه في الأمر. (القاموس المحيط، ص412) (نَقَدَ الشيء نقداً) بمعنى يميز جيده من رديئه، ويقال انتقد الشعر على قائله بمعنى أظهر عيبه، (والناقد) لابد ان يكون منصف محترم في اسلوبه لبق في اختيارالكلمات الناقد المثقف الواعي المحترم متقن عمله يميز العمل الفني الجيد من الرديء، والصحيح من الزائف. كلما تحلا الناقد بالأدب والأخلاق العاليه
كلما قبل منه النقد وكلما كان الناقد واعي مثقف لايخرج الكلمه الا بميزان دقيق
عندإذن نقول انه ناقد
ويمكن أن تشمل كلمة النقد بذلك العديد من النقط منها:
1- المكاشفة وإظهار الجيد من الرديء والإخبار عن جودة الشيء من عدمه.
2- اعطاء خلاص المميزات والعيوب وكشف الزيف بطريقة فنية تبين من خلالها خباياالجمال الساحر بالنص
3- إظهار جانبي الحسن والقبح في الأشياء.
والنقد بمفهومه الفني الجميل الأكاديمي كما يعرف هو"نتاج تام التطور لدراسة طويلة متخصصة وحساسية نقدية مصقولة، وظيفته توفير ذلك النوع من التحليل، والتأويل، والتقويم
النقدالجمالي بصفة عامة هوالنقد الذي ينطلق من طبيعة الأدب ليفسرها، ويفسر خصوصياتها وهو يقوم على وصف وتفسير وتحليل وتقييم الإنتاج الادبي وذلك من أجل تبيان الأعمال الفنية للنصوص وتوضيح الجانب الجمالي وهذا طبعا يرجع لذكاء وثقافة الناقد ويتم خلالها استخدام المفاهيم والمصطلحات الفنية التي تصف وتحلل وتفسر النصوص وتغوص في عمق صاحب العامل، وهذه ثقافة فنية كافية لفهم قيم النقدالفني وجمالياته.

د/ الماسة نور اليقين

الموضوع الأصلي: التفنن في جماليات النقد || الكاتب: د/ نور اليقين || المصدر: منتدى همسات الغلا

https://hamsatq.com/

كلمات البحث

العاب ، برامج ، منتدى همسات الغلا ، هاكات ، استايلات

المصدر: منتدى همسات الغلا

---

hgjtkk td [lhgdhj hgkr] hgkrd [lhgdhj

اسعد الله صباحكم دكتورة

....لحين عودة

كلنا على يقين

النقد هو تميز الشيء عن نظيره

والغرض منه تصحيح الاخطاء النحويه

وكذلك اظهار مواطن الضعف عند الكاتب


وانسب مافي النقد عندما يكون بناء


يحث المجتهد لمزيد من الاجتهاد


والابحار في هذا العالم الكبير



الا أننا نعيب على النقد الهادم


والغرض منه التقليل من قيمة الكاتب


والنظر اليه بصورة فوقيه او مادون ذلك



دكتورتنا الماسة نور اليقين


وضع اليوم شخصكم الكريم


موضوع يحاكي واقع نتعايشه


في عالم المنتديات خاصه وعالم الصرح الادبي عامه




وانتم اهل لغة الضاد

ابدعتم نقطة وانتهى


احترامي الكبير لشخصكم الرائع

.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
صل الله عليه وسلم
موضوع في الصميم لتعليم كيفية النقد الهادف
وأصول امتهان هذه المهنة
طالما الاسلوب راقي للرفع من شأن المنتقد
سيكون هناك تقبل بصدر رحب وحب واستزاده
عزيزتي تسلم يمينك المبدعه وفكرك النير
كوني بخير ل نكن
حبي وتقديري
صباحك مسك

دكتوره نور

موضوع هادف وعظيم

عن النقد واهميته

دومنا ودام نبض قلمك

ودائما ننتظر جميل إبداعاتك

الدكتوره نور اليقين
حياك الله واسعدك وجعلك من اهل الخير
لطالبي العلم والمستفيدي من بحوثك القيمه
النقد الذاتي
إنّ أهميّة الّنقد الذّاتي في بناء الفرد والمجتمع كبيرة،
فشخصيّة الإنسان هي مجموعة السّمات والخصائص الشّخصية
التي تميّز كلّ إنسان عن الآخر،
وكثير من سمات الشّخصيّة قد تتغيّر إلى الأفضل
ويكون النّقد الذّاتي أداة تساهم في إحداث التّغيير والتصحيح
في شخصيّة الإنسان،
وعليه ان يكون النقد بناء وليس نقد هدام
ويكون الناقد على مستوى كبير من الثقافه والعلميه
ويكون منصفاً في نقده للاخرين
حتى لاتحسب عليه الغيره والحسد
سيدتي
د . نور اليقين
ابدعتي بما طرحتي انه درس لنا
لنتعلم بما تطرحون
شكراً لكِ ولقلمكِ استاذتي
وفقك الله بما تطرحون

هلا د/نور اليقين
طرح جميل وهادف
النقد الفني هو التذوق في أعلى مستوياته .
والناقد الفني هو من يحاول تفسير وتوضيح العمل الفني، فقد يفسر معاني الرمز أو قد يتتبع البناء التشكيلي للعمل ويكشف عن دلالته التعبيرية وقد يصف من خلال ما تذوقه في العمل، التأثير الذي ينبغي أن يكون لهذا العمل على المشاهد حيث أن مـن أهم أغراض النقد المعـاصر، إيضاح العمل الفني ليفهمه الآخرين .
فـدور الناقد في تحديد أسلوبه النقدي هو أنه في هذا المجال يربط بين المدارس والتيارات ويحدد المصادر والأصول ويعين خصائص كل اتجاه ويقارنه بالواقع أو بالقواعد الكلاسيكية أوبالفلسفات الشائعة.

وللناقد دور آخر يتلخص في أنه دور تـاريخي فهـو يسـترجع الاتجاهات والطرز ويتحدث عن تأثير الفن من حضارة ما على فن حضارة أخرى.

كما أن له دور إرشادي ليس كون الناقد معلما ولكن في بعض المراحل يكـون للناقد دور في تغذية اتجاه شئ معين وتوجيهه وتشجيعه .
بسااااااااااااااااااااااااااااااااام