26-04-2015, 05:01 PM
| #198 |
    |  السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أُستاذي الفاضل بعد أن تتم درس شعراء الهجاء أتمنى معرفة شيئاً أربكني يا من أدوات النداء الأسم الذي يأتي بعد يا ماهي حركته هل هي ْ أم َ أم ُ ولمَ أُستاذي أينَ يفِرُ المرءُ بعينهِ من مكتبةٍ خالده كل مقالٍ فيها هو منعطفٌ يروي دليلَ صُبحٍ للقوافل لا يتطفلُ عليهم ليل توسعٌ في معالجةِ الحاله بطواعيةِ فِضةٍ ليدِ صانِعها صدقها بُكائُها فسخت لها الكلماتُ طوعى وأدارت منابِعَ الماء فتدافعت الحياة ترفعت عن رهنِ جناحيها للثرثره وقبضت على الوترِ المارق فروضتهُ على تفاصيلِ يدها ووهبتْ نفسها لبناءِ الإنسانِ بعيداً عن أنقاضه بمفهومِ المُناصحةِ لا المُمانعه مقالاتُها ذروةُ سنامِ الحموه يدخُلُها الأعزلُ وقد خرجَ مُزدرِداً بثقافةِ المقال يجبُ أن تكونَ هذه الحصرياتُ مكتبةً للرواد لتظلَ لنا قشةَ النجاةِ من جُدرِ النسيانِ لآلامِ أُمتنا ويكونُ فِهرسُها شذراتٌ لاتذوبُ بالتقادم وكلماتُها رائحةُ بتولٍ تلدُ بلا رجل ولو أن لي قرني وعلٍ لحملتُ عليهِما الناسُ هنا حملا ليُبصِروا إمرأةً تلدُ النصرَ وتصنعُه . .. كيف تتمكن حفظك الله وماشاء الله من التشبيه بهذهِ الطريقه ؟ عند القراءه يشعر القارئ لهذا النص بإن في الطرح قافله تسير وبدون سابق إنذار يتهيأ للقارئ وجود طير بأجنحتهِ وأيضاً بلا سابق إنذار يتهيأ للقارئ وجود عود له وترعنيد أنشز النغمه ويرتوي القارئ من غدير ماء ومن ثم يرحل لسوقِ فيه صفير مطرقة صائغ و....... إلخ هذهِ العفويه بترتيب الجمل تأتي من قراءه مُستفيضه لكل ما تقع عليهِ النواظر أم إنها موهبه أم إنها ... ماذا ماهي سمها لي وعلمني كيف أكون مُذهله كما أنت أذهلتني بهذا الطرح ؟ وأخيراً سنام الحموه مامعنى الحموه وشكراً جزيلاً |
 |
|
26-04-2015, 06:14 PM
| #199 |
 | وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته سيدتي نجوى العراق اللغةُ العربية لاتنقضُ عهدَ من توددَ لها وأحسنَ في معشرِها واللغةُ العربيةُ لاتتملصُ من مُحدثيها ولاتخذُلُهم تأتي على التأتأةِ كما يأتي النبلُ على الرميه فينسلِخُ من اللسانِ الهذوَ واللغطَ والركاكه اللغة العربيةُ أُمٌ في أبنائِها مكلومه فإن رضيت ببرهِم سَعِدوا بطلاقتِها وبلاغتِها وقد دامت قطيعةُ أبنائِها وفي الوصلِ بِر . سيدتي نجوى العراق سآتي على حروف النِداء مفصلةً في غير هذا اليوم وذلكَ لأنكِ قد تطرقتي لموضوعٍ على مقامٍ من الأهميةِ في النحو ولا أُريد أن أختصره بكلمتينِ وإعراب بل سنتوسعُ فيهِ لحروف النداءِ وصيغةِ المُنادى وحالاتِهِ في الأعراب والتطرق للفروقاتِ الناتجةِ في الإعراب بحسب حرف النداء الساكن وحرف النداء الذي بُنيَ على الفتح في الظاهر حموه = مابلغَ من السُعرةِ درجةَ الإلتهابِ كحموة الشمس ويجوز إستعارة الحموة مجازاً لوصفِ ماتراهُ مُستحِقاً لإشاده . |
| |
|
26-04-2015, 07:05 PM
| #200 |
| | إن فخري بِما يكتُبُهُ الإنسان هو مايجعلُني أرى بعينيهِ الأُفُق فأرجو أن لا يكونَ أعشى . |
|
التعديل الأخير تم بواسطة لسان العرب ; 26-04-2015 الساعة 07:08 PM |
|
26-04-2015, 09:00 PM
| #201 |
| | سيدتي نجوى العراق ذاكرتي مُهشمه والحكمةُ أن لانؤجل عمل اليومِ للغد (( حروف النداء )) حروف النداء هي ماتسبِقُ الإسمَ نكرةً أو معرفه ليكونَ لحرف النداءِ مُخاطباً إذاً هي حروفٌ من شيمتِها أن تُحفِزَ المُنادى للإصغاء للمتكلم حروف النداء (( وا ـــ أيا ـــ أ ــ هيا ــ يا )) وسؤالكِ كان عن حركةِ الإعرابِ للمُنادى بعدَ حرف النداء فعي الدرسَ لأن الدرسَ جميلٌ بسيطٌ في مضمونهِ ولا صعوبةَ فيه مثال : ياحارِساً يقظاً الياء حرف النداء حارساً مُنادى وكلمةُ ( حارساً ) نكره قد عُممت فلا حارسَ بعينهِ يُقصد فجاء المُنادى منصوباً وصفةُ المُنادى منصوبةٌ أيضاً وعليه فإن تلكَ حالةُ النصبِ الأولى للمُنادى (( أن يأتي بعدَ حرف النداءِ نكرةٌ بصفه فيُنصبُ المُنادى وتُنصبُ الصفه )) الحالةُ الثانيه : أن يأتي المُنادى نكرةً بلا صفه مثال : ياشاعِراً قد جاء المُنادى بنكرةٍ بلا صفه ولم ترِد للشاعرِ صفة وكذلكَ يأتي المُنادى منصوباً بعد حرف النداء إذا كان مايعقُبهُ نكرةً بلا صفه الحالةُ الثالثه : أن يكونَ مضافاً يأتي بعدهُ مُضافاً إليه مثال : يامُعطيَ الرزقِ المُنادى جاءَ منصوباً تتمةُ معناهُ في المضافِ إليه فماذا أعطانا ــ الرزق والرزق جاءت مكسورةً لأنها مضاف إليه وعليه فإن المُنادى يُنصبُ بالفتحِ في الحالات الثلاث التي أوردناها ولكن متى يجيئُ المُنادى مضموماً سيدتي نجوى يجبُ أن يكونَ المُنادى مُعرفاً بأل التعريف ومتى نستطيعُ سردَ حرفِ النداء للأسماءِ المُعرفةِ بأل ؟ إذا سبقتها ( أيها ــ أيتُها ) فلا يصح أن نطلقَ حرفَ نداء لإسمٍ معرفٍ بأل دونَ ( أيُها ــ وأيتُها ) مثال : يا التاجرُ (( أختلت الحركةُ ونشزَ النداء لأننا لم نسبق المُنادى المعرف بأل بــ أيُها )) والصحيحُ (( يا أيها التاجرُ ) ويرفعُ المُنادى المعرف بأل إذا جاء بعد إسمِ إشارة مثال : (( ياهذا التاجرُ )) فلا يصح أن نقول بـ أيُها أو أيتُها بوجود إسم الإشارة وعليه فإن حالاتِ رفع المُنادى بالضمةِ في حالتين الأولى : أن يسبقَ المُعرفُ بأل أيُها أو أيتُها أو أن يسبقهُ إسم إشارة أسأل الله أن تعم الفائدة . |
| |
|
26-04-2015, 09:24 PM
| #202 |
| | أُستاذي عندما نتحدث بيننا تعودنا على الحديث باللهجه العاميه وهذا ما سبب تعوّد ألسنتنا على لفظ الحركات الخاطئه او عدم لفظها بتاتاً مثال يالتاجر يالراعي يالمعلم لم نأبه يوماً لمسألةٍ مهمه ياترى ماهي حركة الإسم بعد حروف النداء كان الشرحُ واضحاً ومفيداً جداً لي جزاك الله خير الجزاء وسأكتفي اليوم من طرح الأسئله سأعود غداً إن شاء الله لسؤال حضرني من خلال الشرح لكَ جزيل شكري وإمتناني |
| |
 |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ..! , مرض , مع , لعب , أفتخر , أو , لنا , مكاوية , الايام , الخاص , السلام , الظروف , الضاد , احضان , تتجدد , تحكم , تغاريدي , تناشد , خيال , يجيد , دروسٌ , حكايات , سابق , هنا..... , ويوم , وقصص |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ثمانٍ وعشرون حرفاً نعتك اليومَ أميرَ لغة الضاد | نجوى العراق | { حصريات بأقلام الاعضاء } لم يسبق لها النشر | 17 | 22-03-2015 09:05 PM |
| سلاماً سلاما أمير لُغة الضاد | نجوى العراق | حصريات أمير الكتاب الاستاذ ليتك وهم | 20 | 09-02-2015 03:13 AM |
| دروسٌ وعبر | نجوى العراق | { حصريات بأقلام الاعضاء } لم يسبق لها النشر | 14 | 25-12-2014 03:12 PM |
العرض العادي
