05-10-2018, 11:11 PM
| #176 | |
  
 |  انا وجهة نظري واحترم جدا توجهك انو النشاة تلعب دور كبير طبعا في اناس باسم الدين تذبح لكنه خلل يزرع في عقيدة الشخص فيتشدد وقد يقتل صاحب الدين هالحالات موجودة محد معصوم لكن اغلبية المجرمين ينشأوون ببيئة تربوية سيئة وفي الغالب ليس ذنبهم وبعد ما ابي اتعمق اكثر كثيرا ما اتعامل مع هالاصناف من البشر حالتهم العقلية والنفسية سليمة جدا وان ادعوا عكس ذلك القضية بالغة التعقيد واخالفك بنقطة القانوون والسياسة والمجتمع يلعبون دور كبير في ترعرهم وطاب المساء وفعلا مستمتع بنقاشج باربي | |
 .   |
|
05-10-2018, 11:39 PM
| #177 | ||||||||||
  
| اقتباس:
:. ممكن باربي لكن الأمر يضل نسبة وتناسب فهناك أشخاص قد تكون تربت على القسوة وعدم الرحمة ووقع عليها الكثير من الظلم لكنها من داخلها مسالمة ومتصالحة مع نفسها وهذا الأمر ...... نادرا مايكون إلا مع الإيمان المطلق بالقضاء والقدر .... بمعنى أن هذا الإنسان شديد الإيمان بالله وأنه على يقين أن الله سبحانه اختار له هذا ويعلم في قرارة نفسه معنى التسامح والتصالح وان الله سيعوضه فيما لو أنه تنازل عن حقه ولم يمارس مع غير مامورس عليه :. وهناك أشخاص يخرج من هذا الأمر وهو كاره للدنيا وناقم على كل مابها لأنه يعتقد أن كل مافي الكون كان مشاركا لمن ظلمه أو قسى عليه أو إغتصب شيئا له اجدت الحوار والنقاش ماشاء الله عليك تحياتي وتقديري لسموك | ||||||||||
   |
|
06-10-2018, 12:03 AM
| #178 | ||||||||||
| اقتباس:
:. ناريز حياك الله بمقهانا انرت بحضورك وتواجدك ممتن للحضور تحياتي وتقديري لسموك | ||||||||||
|
التعديل الأخير تم بواسطة أعذب ميسان ; 06-10-2018 الساعة 01:28 AM |
|
06-10-2018, 12:26 AM
| #179 | |
| صباحكم جميل اعتذر على مقاطعة نقاشكم ان كان هناك موضوع نقاش اردت ان اشارككم تساؤلي انا سبق لي ودرست علم التجويد بكثافة.. حتى انه تكرر المنهج اكثر من مرتين واصبحت احفظة غيباا < دراسة نظرية وليست تطبيقية كنت اظن انني امتلكت مزمار داوود في قراءة القران وكنت اظن انني اصبحت متقنة باحتراف للقراءة التحقيقية وحتى انني اقول لاداعي للتحقيق فالحدر اسرع وبعد سنوات لم ازداد فيها الا غرورا بعلمي في التجويد عدت للدراسة من جديد ولكن..! اصبح التطبيق هو الاهم كل ذلك العلم الذي درسته اصبح بدون التطبيق هباء مؤخرا اكتشفت ان مخارج حروفي اغلبهاا خاطئة واصبحت جدياا اعاني من التكلف في القراءة وحتى اقرأ كما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم يجب ان ابذل جهد مضاعفاا من التدريب تساءلت كثيرا.. ما السبب الذي يجعلنا نحن العرب نحتاج لدراسة متخصصة لتعلم نطق الحروف العربية..؟ وهل للعامية الدور الاكبر كما اتهمهاا انا بذلك..؟ | |
| |
|
06-10-2018, 01:10 AM
| #180 | ||||||||||
| اقتباس:
:. niyaz تسعدنا عودتك وللحق أننا فعلا إفتقدناك وإفتقدنا أرائك ثم إنه : ليس هناك مقاطعة وكما ذكرنا نحن في مقهى ويحق للجميع أن يقول مايشاء إن جاز له الإجابة على تسائل أحد ما فبها ونعم وإن اراد طرح تسائل جديد فهو زيادة في الخير ولك مااااشئت سيدتي :. أستاذتي اشكرك جزيل الشكر على إثارة هذا الأمر ويشرفني أن أكون في مقدمة من يحاول أن يرد على تسائلك عن السبب الذي يجعلنا نحن العرب نحتاج إلى دراسة متخصصة في اللغة العربية ولكن قبل ذلك أريد أن أعلق على مسألة التجويد :. سيدتي علم التجويد مرتبط إرتباط وثيق بالتطبيق والقراءة المكثفة ودراسته دراسة نظرية لاتغني ولاتسمن من جوع فمهما حفظنا سنصبح بغبغاوات فقط نردد ماحفظنا لكن عندما نحاول التطبيق بعد الحفظ تكون القراءة أشد صعوبة وعموما كما تعلمين القرآن الكريم نزل على سبعة أحرف وهذه الأحرف هي اللغة العربية التى كان يتحدثها العرب حين نزل الوحي ولأن اللغة العربية من أصعب اللغات نزل القرآن بها تحديا لأهلها فيما يجيدونه ويعتزون به فكان ذلك من إعجاز القران الكريم :. هناك من يقرأ القرآن بأحكام التجويد وهو لايجيد القرأة ولا الكتابة ..... هل تصدقين نعم أعرف أنك تصدقين لأنهم تعلموا القرآن بالسماع وبـ الرؤية للحروف وحفظ اشكالها .... وهذا ماحصل مع أجدادنا الذين كانوا يحفظون القرآن عن ظهر قلب وبعضهم يقرأه بكذا قراءة وهذه أيضا من إعجاز العرب وقوة وشدة بصيرتهم وذكائهم مارسوا القراءة مع التجويد حتى أنهم كانوا يصححون لخريجي أقسام القراءات المتخرجين من جامعات ام القرى والإمام محمد :. المسألة تعود إلى الرغبة الحقيقية والقدرة على التعلم مع الأهم وهو : المعلم الذي يجيد تعليم القرآن كما هو وليس مجزء كما يحصل اليوم حيث أصبح القرآن مادة والتجويد مادة أخرى ..... أ ه :. أما إجابة سؤالك عن الحاجة لدراسة متخصصة لـ اللغة العربية فالأمر ربما لعدة أسباب أهمها :. الإهمال الرهيب لها ولدورها في حياتنا ولا أظن أن الإهمال جديدا بل ربما بدأ منذ قرون من الزمان حيث أختلط العرب بالعجم وغيرهم وبدأت تدخل مجتمعات العرب مصطلحات غريبة أدخلها العجم بحسن نية في تكسيرهم للغلة العربية حتى أصبحت لهجة من لهجات الناس والمجتمعات وحلت محل اللغة الأم :. البيت والمدرسة والمجتمع كلها شاركة في اندثار التخاطب باللغة العربية الأم هذا غير أنه في الوقت الذي كان يجب أن تكون مواد الدين ومواد اللغة العربية هي الأساس في المنهج التعليمي تقدمت عليها المواد العلمية وأصبح التركيز عليها هو الحاصل :. ولاتنسي المعلمين الذين يقومون بتدريس اللغة العربية الذين قاموا بتقسيمها وتجزئتها إلى : نحو وصرف وادب وبلاغة ومطالعة وما أدراك في الوقت الذي كان يجب أن تدرسة كما هي قطعة واحدة على بعضها كي لايتم التشتيت حتى إذا قرأ الطالب مقالة اختلط الحابل بالنابل في قراءته :. إن كنت ذكرت المنزل فالوالدان أيضا لايجيدان العربية وإن ذكرت المدرسة فالمدرس الذي يقوم بتدريس المادة يحتاج إلى مدرس يعلمه اللغة العربية :. أقسم لك بالله العلي العظيم أن بالجامعات وفي المراحل النهائية من لايجيد قراءة سطرين قراءة صحيحة وفيهم من لايجيد قراءة أيه قراءة صحيحة نسأل الله العافية وهناك اسباب كثيرة أخشى إن ذكرتها يصبح الأمر جدال لأنها ستأخذنا من اللغة إلى الجغرافيا إلى التاريخ حتى تفضي بنا إلى السياسة والى مالا تحمد عقباه في النهاية : التقصير من الجميع لكن مايطمئن أنها محفوظة كما هي وكما أراد لها الله سبحانه وتعالى أن تحفظ حفظت بكتاب الله حتى إذا أشكل على أحد في أمر من أمور اللغة وجد تبيانه في كتاب الله سبحانه وتعالى ........... وهنا الإعجاز فسبحان من حفظ كتابه وحفظ بحفظه له لغة العرب :. أعتذر على الإطالة والاستطراد الذي ربما لم يكن حسن تحياتي وتقديري لسموك | ||||||||||
| |
|
06-10-2018, 01:31 AM
| #181 | |
| صباحك ورد niyaz حياكِ الله في كل الأوقات غاليتي نسعد بحضورك وتساؤلك  الدراسه النظرية رغم أهميتها لا تغني عن التطبيق وليست الأساس في التلاوة أصلاً القرآن أُخذ بالتلقى ويجب أن يُدرس بالتلقى دراسة التجويد بشكل منفصل عن التطبيق بالنسبة لي أراه مضيعه وقت وجهد المعلم والطالب ... كذلك من المعلومات الخاطئة في الأذهان أن الحدر يكون بلا تطبيق مرتبة الحدر في القراءة تكون بتطبيق الأحكام والمخارج وأزمنة الحروف لكن بوزن يتوافق مع مرتبة الحدر فنلاحظ في قراءة قُراء الحرم وغيرهم من المتقنين تطبيق جميع الأحكام رغم سرعتهم في القراءة بزمن مدود وغنن يتوافق مع مرتبة الحدر ... الواجب في مراحل التعليم الأقتصار فقط على مرتبة التحقيق وتجنب مرتبة الحدر حتى في المراجعه والحفظ لأن مرتبة التحقيق تساعد كثيراً في تطبيق الأحكام وأعطاء الحروف حقها وحفظ رسم الكلمات أيضاً  نعم للعامية دور كبير في نطقنا الحروف بشكل خاطئ وجميل أن يفهم الأنسان ذلك الأمر ويسعى لتصحيح مخارج حروفة غاليتي التكلف في القراءة لا يساعد على تصحيح المخارج الحروف العربية سهلة جدا كل ما نحتاجه معرفة مكان خروج الحروف وطريقة النطق به وتجنب الخوف والحياء من التدرب أمام معلم متقن الأذن الحساسة تساعد كذلك على معرفة الخطاء تسجيل الصوت كذلك يساعد كثيراً في حالة التدريب الذاتي المرآة وسيلة نافعه في التدريب الجمع بين المادة النظرية والتطبيق العملي سماح المعلم للطلاب بالتصحيح لبعضهم البعض تحت أشرافة يساعد الطالب كثيراً في الوصول للأتقان وقبل كل ذلك الدعاء وأرجاع الفضل لله جل وعلا هي سبيلنا للثبات بإذن الله نصيحتي لكِ - التدرب على التطبيق يحتاج الصبر والدعاء - الأكثار من سماع قارئ مجود - حضور دروس الشيخ ايمن السويد أسعد الله قلبة - عدم اليأس وشكر الله كلما نجحنا في أتقان حرف - تسجيل الصوت ثم سماعه واستخراج الأخطاء - تحديد خطا واحد نركز علية أرى أن محاولة تصحيح جميع الأخطاء مره واحده يكلفنا الجهد ويجعلنا لا نرى ثمار الأنجاز. - طلب تقرير دوري من المعلمة يقيس مدى التحسن. لقلبك | |
    |
|
06-10-2018, 03:35 AM
| #182 | |
| سؤال عابر ان راينا منكرا في الشارع هل لدينا القدرة على الوقوف بوجهه وهل العقاب القانوني يردعنا اتحدث عن الوقوف بالقول اللين والموعظة وليس التعنيف رايت اليوم موقفا مؤذيا ورايت لامبالاة من كثير برغم امتعاضهم من المشهد أسعد الله صباحك أخي أمجد سبحان الله دائما ما يكون للقول اللين أثرة ومهما كان حال فاعل المنكر إلا أن في القلب ذرة صلاح عن نفسي أرى أن الأبتداء بالسلام والسؤال عن الحال يعطيني أنطباع عن الشخص الذي أمامي أن كان سيقبل أو لا كذلك النصح بطريقة الحوار لها قبول أكثر من النصح المباشر لكن في بعض الحالات التزم الصمت التام خصوصاً إن رأيت عدم مبالات الشخص بنظرات الناس له ومن رحمة من الله بنا أن جعل من طرق الأنكار الأنكار بالقلب نسأل الله صلاح حال الجميع وأن يعافينا مما ابتلى أهل المنكر به  | |
| |
 |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ..!! , للإستثمار , أحزان , أعذب , مـقـهـى |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الخازن.. ميزان الحكمة | NaWaL | ( همســـات التاريخ والتراث والأنساب) | 25 | 16-05-2014 01:08 PM |
| °ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ° ميزان الرجوله °ˆ~*¤®§(*§*)§®¤*~ˆ° | النـور | (همســـات عالم آدم) | 17 | 06-02-2014 01:03 AM |
| أحزان ليلة ممطرة | ملكة الاحاسيس | (همســــات المقال و الخواطر والنثر ) منقول | 10 | 18-01-2014 09:17 PM |
| أعجزنا أن نضع ولو كلمة واحدة في ميزان حسناتنا ؟! | ابولؤي | (همســـــات الحوار والنقاش الجاد) | 6 | 19-11-2013 06:23 AM |
| صباح الضيق يا جرحي .. صباحي ممتلي أحزان | عيون الكون | (همســــات شعر وشعراء) منقول | 8 | 29-06-2013 12:19 PM |
العرض العادي
