تكنولوجيا المعلومات لذوي الاحتياجات الخاصة

• فئة ذات الإعاقة البصرية.
• فئة ذات الإعاقة الجسدية.
• فئة ذات الإعاقة السمعية.
• فئة ذات الإعاقة الصحية.
• فئة ذات الإعاقة العقلية.
• فئة ذا صعوبات في تلقي التعليم.
• متلازمة داون.
• التوحد.[2]

• أجهزة الكمبيوتر الشخصية ذات البرامج المتخصصة بذوي الاحتياجات.
• وسائل تساعد في التحكم في البيئة المحيطة.
• أجهزة التسجيل.
• الكتب التي يتم تسجيلها على شرائط كاسيت.
• الآلات الحاسبة.
• النظارات أو العدسات المكبرة.
• لوحات المفاتيح البديلة.
• الكراسي الكهربائية المتحركة.

• أن تكون هذه الأجهزة تخدم المنهج التعليمي بصورة متكاملة، وذلك من خلال احتوائها على مجموعة من البرامج التي تسهل عملية التعليم ومن هذه البرامج هي برامج تحويل النص إلى كلام والعكس أو برامج التنبؤ بالكلمات، أو التعرف البصري على الحروف وغيرها الكثير من البرامج.[4]
• يجب أن تكون هذه الأدوات والأجهزة تساهم في تحقيق الأهداف العامة والخاصة لكل درس.
• يجب أن تكون هذه الوسائل مناسبة وملائمة لمستوى التلاميذ وأعمارهم.
• يجب أن تكون هذه الوسائل بها الكثير من طرق الإثارة والجذب والتشويق وذلك من أجل دفع التلاميذ لاستخدامها والاستفادة منها.
• يجب أن تهدف هذه الأجهزة إلى تقديم المعلومات التي توجد في المنهج بصورة بسيطة دون تعقيد حتى يستطيع أن يتقبلها الطالب.
• يجب أن تكون هذه الوسائل قابلة للتعديل والتطوير أيضاً.
• يجب أن تكون هذه الوسائل على جودة عالية وصالحة للاستخدام، فلا تفسد بعد فترة قليلة.

• المساهمة في حل بعض الفروق الفردية بين ذوي الاحتياجات الخاصة.
• المساهمة في إكساب هؤلاء التلاميذ المستخدمين لهذه الأجهزة الكثير من الصفات الحسنة ومنها التعاون والنظام وحب الغير.
• تساهم الأجهزة في معالجة مشكلة اللفظية والتجريد: ومعنى هاتين الكلمتين هو أن هذه الأجهزة تساهم في تجنب التلاميذ أن يقوموا بنطق كلمات لا يعرفوا معناها الحقيقي أو المدلول الخاص بها.
• تعمل هذه الأجهزة على توفير مجموعة من مثيرات الانتباه لهم وبالتالي فإن ذلك يعرضهم عن الضعف الخاص بهم.
• تساعد الأجهزة أيضاً في تنمية جميع المهارات العقلية والبدنية والحسية والاجتماعية والمهارات اللغوية أيضاً
• تقليل أمر الاعتماد على الآخرين.[3]

• جهاز الاوبتاكون: هو جهاز يعمل على تحويل الكلام المطبوع إلى كلام ملموس بحيث يستطيع التلاميذ لمسه وفهم ما هو مكتوب دون رؤيته.
• جهاز thermo form: عبارة عن جهاز يتم استخدامه في عمل فراغات تحت تأثير الحرارة المرتفعة ومن خلال هذا الجهاز يمكن عمل المثير من الصور البارزة والرسوم التوضيحية التي تساهم بنسبة كبيرة في تعليم الأطفال وتجعلهم يتعرفون على أشياء مختلفة بطريقة سهلة وبسيطة.
• جهاز ماجنيكام: هو جهاز يهدف إلى تكبير النصوص والرسوم وغيرها، فهو يساعد في قراءة الكتب المطبوعة بطريقة سهلة.
• جهاز جرافتاكت: هو عبارة عن جهاز يستخدم في إنتاج الصور والرسوم البارزة على ورق سميك.
• آلة بيركنز: هي عبارة عن آلة كاتبة تستخدم طريقة برايل، وقد تم تطويرها في إحدى معاهد المكفوفين في أمريكا ويسمى هذا المعهد بيركنز لذا تم تسميتها باسمه.
• جهاز كرزويل للقراءة: يعمل هذا الجهاز على تحويل الكلام المكتوب إلى كلام مسموع.[5]

• برنامج الهال العربي: برنامج يعمل على تحويل النص إلى صوت مسموع، أو مكتوب بطريقة برايل على شاشة إلكترونية.
• برنامج easy publisher.
• برنامج easy reader.
• برنامج windows eyes.

• جهاز السوفاج: وهو عبارة عن جهاز يعمل على تنقية الأصوات وتكبيرها، وذلك من أجل تأهيل وتدريب الطلاب المعاقين سمعياً.
• أجهزة هواتف الفيديو: يتم استخدام هذه الأجهزة مع الطلاب الذي يستخدم لغة الإشارة بشكل يومي.
• جهاز المونوفونيتر للتدريب على السمع والكلام: يهدف إلى تنمية قدرة الطلاب أصحاب الإعاقة السمعية على معرفة تجميع الكلام من خلال حركة الشفاه وتعبيرات الوجه.
• جهاز هاتف يستخدم في التحدث مع الصم: يعمل على تحويل الكلام المسموع إلى كلام مكتوب في صورة نصية على شاشة إلكترونية.
• جهاز c-print لتحويل الكلام إلى نص مكتوب [6]

• برنامج الفون الإشاري: برنامج للكتابة على الورد بطريقة سريعة باستخدام لغة الإشارة.
• برنامج الوسيط: يساعد في ترجمة اللغة المكتوبة ويقوم بتحويلها إلى لغة إشارة وهو ما يسهل الكثير على ذوي الإعاقة السمعية.
• برنامج قاموس لغة الإشارة العربي I phone: برنامج للآيفون يهدف إلى تفسير كل حركة من حركات الإشارة للصم والبكم.
• محرك بحث لغة الإشارة وهذا البرنامج يحتوي على أكثر من ٥٠٠٠ فيديو يعمل على تفسير المصطلحات العامة للغة الإشارة.

j;k,g,[dh hglug,lhj g`,d hghpjdh[hj hgohwm H`kd hglug,lhj hghpjdh[hj hgohwm j;k,g,[dh