 الإهداءات | |
| |||||||
| (همســـــات English word) مختص في لغات العالم وطرق تعليمها |
 |
| | LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| الإهداءات | |
| |||||||
| (همســـــات English word) مختص في لغات العالم وطرق تعليمها |
|
| | LinkBack | أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
03-05-2020, 06:09 PM
| ||||||||||||
| ||||||||||||
 استخدام الفـعـلWish  استخدام الفـعـلWish نستخدم الفعل wish لنبين اننا نتمنى حدوث شئ محدد ، مثال : He wishes that he were rich . لاحظ ان : كلمة that يمكن حذفها من الجملة He wishes he were rich . لاحظ ان : الفعل الذى يأتى بعد الفعل wish ( فى الجملة الفرعية التى تأتى بعد الفعل wish ) يكون زمنه مخالف لزمن الفعل wish ( فزمنه لا يكون نفس زمن الفعل wishدائماً) وسنذكر الان الازمنة التى نضع بها الفعل الذى يأتى فى الجملة الفرعية ( وهى الجملة التى تأتى بعد الفعل wish ) لاحظ ان : الجملة التى يوجد بها الفعل wish تتكون من جزئين ، وهما : جملة اساسية Main clause وهى التى تحتوى على الفعل wish – جملة فرعية Subordinate clause وهى تحتوى على فعل آخر بخلاف الفعل wish مثال للتوضيح : They wish that they had studied harder . أولا : للتعبير عن أننا كنا نتمنى حدوث شئ فى الماضى ، ولكن ماحدث فى الواقع مخالف لهذا ، نستخدم فى هذه الحالة زمن الماضى التام مع الفعل الموجود فى الجملة الفرعية مثال: We wished he had spoken to us . I wish you had called earlier . لاحظ ان : يمكن استخدام زمن الماضى التام المستمر للتعبير عن أمنية فى الماضى ، اذا كنا نتكلم عن حدث يستمر لفترة طويلة ، مثال : She wishes she had been staying with us last week. **************************************** * ثانيا : اذا كنا نتمنى ان يحدث شئ ما الان ، فاننا نجعل الفعل الموجود فى الجملة الفرعية فى زمن الماضى البسيط Yaser works in China .he wishes he understood Chinese . لاحظ ان : اذا كان الفعل الموجود فى الجملة الفرعية هو Be فاننا يمكن ان نستخدم صيغة الماضى البسيط العادية منه was- were أو من الممكن ان نستخدم صيغة الماضى البسيط ال subjunctive وهى ( were ) مع جميع ضمائر الفاعل مثال: she wished she were at the party . ( subjunctive ) she wished she was at the party. ( indicative ) لاحظ ان : يمكن استخدام زمن الماضى المستمر ( فى صيغة ال subjunctive او زمن الماضى المستمر العادى indicative ) للتعبير عن اننا نتمنى حدوث شئ الآن ، اذا كنا نتكلم عن حدث مستمر ( يستغرق فترة طويلة ) ، مثال : she wishes she was travelling now . ( indicative ) she wishes she were travelling now .( subjunctive ) لاحظ ان : صيغة ال subjunctive مع زمن الماضى المستمر ، تتكون من were+ ing participle مع جميع ضمائر الفاعل ثالثا : استخدام wish لكى نتمنى حدوث شئ فى المستقبل نستخدم فى هذه الحالة would ونضع بعدها مصدر الفعل الموجود فى الجملة الفرعية I wish she would change her mind . he will wish that he would visit his parents next week. لاحظ ان : عندما نستخدم الفعل wish ، ونستخدم فى الجملة الفرعيةwould ، فيجب ان يكون الفاعل فى الجملة الاساسية التى تحتوى على الفعل wish مختلف عن الفاعل الموجود فى الجملة الفرعية التى تحتوى على would فعلى سبيل المثال : من الخطأ ان نكتب جملة بهذه الطريقة I wish I would visit Ali . – لان الفاعل فى الجملتين واحد لاحظ ان : يمكن عند استخدام الفعل wish لتمنى حدوث شئ ، يمكن ان نستخدم could ونضع بعده ( مصدر الفعل) ، للتعبير عن الاتى : – أمنية فى الوقت الحالى /الحاضر ( بشرط ان تكون هذه الامنية غير ممكنة التحقق )، مثال: I wish I could drive a car , but I don’t know how to drive cars . – أمنية فى المستقبل ، مثال : Mai wishes that she could help you tomorrow . لاحظ ان : لا نقوم بتحديد اذا كانت الامنية فى الماضى/ المضارع / المستقبل بالنظر الى زمن الفعل wish ، ولكن نعرف الزمن الذى تتعلق به الامنية من سياق الكلام context / مضمونه فى الجملة الفرعية could have + ed participle يمكن استخدام : اذا كنا نتكلم عن شئ كنا نتمنى ان يحدث فى الماضى ، ولكن حدث شئ مخالف له فى الواقع I wish that I could have helped you yesterday ,Ali . المصدر: منتدى همسات الغلا hsjo]hl hgtJuJgWish      |
|
05-05-2020, 12:35 AM
| #4 | |
    
 | انتقـآءْ رآئــع, وطرح جميــل كجمآل روحك دآئمـآ مآنرى الإبدآع والتميز يلآمس انتقآئك لآحرمنـآ الله من روعة ذآلك الإختيآر وجميل الطرح والإبدآع لك خآلص ودي | |
| وحدك يالله تدرك عمق ما أشعر به فكن معي دائما _ _ _ _ يبقى الكتمان مريح رغم انه مؤذي داخليا _ _ _ _ اشعر بخيبه مثل ذالك السجين الذي سمحوا له بالزياره مرا واحد في السنه ولم يأتي احد لزيارته  |
|
05-05-2020, 12:41 AM
| #6 | |
| مَوْضُوٌعْ فِيٍ قَمّةْ الْرَوُعَهْ لَطَالمَا كَانَتْ مَواضِيعَكْ مُتمَيّزهَ لاَ عَدِمَنَا هَذَا الْتّمِيزْ وَ رَوْعَةْ الأخَتِيارْ دُمتْ لَنَا وَدَامَ تَأَلُقَكْ الْدّائِمْ | |
.gif) |
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الفـعـلWish , استخدام |
| |
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| آثار استخدام الوسائل التكنولوجية على الأطفال | مبارك آل ضرمان | (همسات الطفل ) | 8 | 25-11-2018 08:08 AM |
| استخدام السبورة الذكية في تدريس قصص اجتماعية للطلاب المصابين بالتوحد | مبارك آل ضرمان | همسات ذوي الاحتياجات الخاصة | 10 | 06-08-2018 03:12 AM |
| عالم الاسماك ( متجدد ) | الفارس المصرى | ( قسم الحيوانات والنباتات والاسماك ) | 153 | 24-02-2017 01:07 AM |
| فاعلية التعلم التعاوني في تحصيل الطلاب وتنمية اتجاهاتهم | ملكه | (همسات الجامعة والطلبه والطالبات) | 13 | 14-05-2016 11:33 AM |
| 10 أخطاء شائعة عند استخدام مقعد الطفل بالسيارة - مسابقة أناقة ملكة | سابين | (همســـات الاسرة والحمل) | 25 | 08-03-2015 09:09 PM |
العرض العادي
