05-10-2017, 11:19 AM
|
| | | | | لوني المفضل Darkorange | | رقم العضوية : 6704 | | تاريخ التسجيل : 22 - 12 - 2015 | | فترة الأقامة : 3289 يوم | | أخر زيارة : 29-10-2024 (09:03 PM) | | العمر : 34 | | المشاركات :
288,679 [
+
] | | التقييم :
2147483647 | معدل التقييم :   | | بيانات اضافيه [
+
] | | | |
 الخطوات الصحيحة للدرس النموذجي هو:
الخطوات الصحيحة للدرس النموذجي هو: من سيتبع هذه الخطوات سيدعو لي بإذن الله تعالى.. كثير من المعلمين والمعلمات الجدد يصعب عليهم تنفيذه لعدم معرفة الخطوات أبين لهم التالي : أ ) ما قبل الدرس : 1 _ إخلاص النية لله تعالى . 2 _الثقة بالنفس .. كرري مراراً الدرس سهل وأنا متمكنة من نفسي ومادتي العلمية وطالباتي والخبرات السابقة لديهم ومقدرتي على إيصال المعلومة وفهم الطلاب والطالبات لشرح المعلم او المعلمة .. 3 _العلاقة الجيدة بالطلاب والطالبات .ـ بلا إفراط أو تفريط .. حتى يتم التفاعل المرغوب , وتمضي الحصة بسلام , ولا تحتاجوا إلى ضبط , وتكون أعصابك هادئة . 4_الإعداد الجيد للدرس ويكون كالتالي : أ ـ إعداد ذهني : 1 /بفتح الكتاب وحسن اختيار الدرس الشيق الذي يخرج كل إبداعاتك وإبداعات طالباتك بحيث يكون فيه عنصر تشويق وإثارة ووسائل متنوعة تحقق الهدف وتخدم الدرس وتجذب الطلبة . 2/الاطلاع عليه بشكل عام على الدرس يتم من خلاله ( تحديد الأهداف المرجو تحقيقها في نهاية الحصة + تحديد الوسائل التي تخدم صلب الدرس + تدوين خطوات وعناصر الدرس بالترتيب حسب الكتاب وتسلسل المعلومات ) 3/الرجوع لمراجع تثري هذه العناصر .. ولابد من ذلك ليتضح لطلابك والحضور المادة الإثرائية التي لديك ومدى استيعابك وتمكنك من المادة وتزيدك ثقة بنفسك , لاستعدادك التام للإجابة على إي استفسار مباغت من أي طالبة . ب ـ الإعداد الكتابي : ( التحضير الجيد المتكامل حيث يجد الحضور الفائدة التي خرجوا للبحث عنها وكذلك حتى غير الحضور سيستفيدون بمجرد الاطلاع عليه فتعم الفائدة ولك الأجر ) وهو كالتالي : 1. الكتابة بالحاسب ( فهو يوحي بمهارة المعلمة واستعدادها الجيد . 2. ورقة الغلاف دوني عليه موضوع الدرس والمادة والصف والعام الدراسي واسم المدرسة واسمك واسم مدير - مديرة المدرسة واسم المشرف و المشرفة عليك . 3 . تدوين البيانات ( التاريخ الموضوع ....إلخ ) . 4 . تدوين المقدمة التي تتكون من التالي : ( الاطلاع على الواجب السابق ثم حله مع الطالبات + مراجعة الدرس السابق مع الطالبات قرابة خمس وتدوين سؤالين منها +مع تفعيل دفتر المتابعة للإجابة ) 5 . التمهيد : احرصوا على اختيار التمهيد المشوق المثير لانتباه للطلاب والطالبات
( سواءً قصة أو خبر من جريدة أو لغز أو صور مثيرة ... إلخ ) وتدوينه . العرض : تدوين خطوات الدرس حسب تسلسل المادة مع الحرص على تدوين طريقة التدريس ( استنتاجي ـ استجوابي ـ استنباطي ـ حواري ـ عملي ـ تطبيقي ـ تمثيلي ـ كتابي ... إلخ ) ثم : 6 . الأهداف : تدوين أهداف الموضوع بحيث يتحقق ( أهداف معرفية من صلب الدرس ـ وهدف أو هدفين حركية مهارية ـ وهدف وجداني وهو هام أبداً لا تغفلي عنه ) وتكون مقابلة للخطوة في طريقة التدريس . 7 . التقويم : تدون أسئلة مطابقة لأفعال الهدف المقابل له بنفس صيغة الهدف . 8 . في المحتوى : تدون جزء بسيط من المادة العلمية الموجودة في الكتاب , مقابلة (على سطر ) الهدف 9 . التطبيق في نهاية العرض : تدون طريقة المعلم والمعلمة في هذه المرحلة وهي تحتوي على : أسئلة شفوية + تفعيل دفتر المتابعة + أسئلة تحريرية ( ورقة عمل + حل تمرين فصير في الكتاب لتفعيل الكتاب المدرسي ) ومن طرق التطبيق : تطبيق عملي ـ لوحة جيوب ـ سحب على سؤال وجائزة ...إلخ . 10 . الغلق : تذكير مشوق عن الدرس الجديد بدون ذكر الموضوع . 11 . تحديد الواجب .. وتدوينه على السبورة . 12 . تحديد وتدوين الوسائل التعليمية التي تخدم الدرس مع الحرص على كونها هادفة تحقق هدف ، وعلى أن لا تقل عن 3 وسائل حسية أو بصرية أو سمعية أو عملية ، وعلى أن لا تكثر عن الخمسة حتى لا تشتت الطلاب والطالبات ( مع العلم أن الكتاب المدرسي والسبورة العادية والأقلام ... ليس من وسيلة ) . بهذا نكون انتهينا من التحضير الكتابي . 5 _ إعداد الوسائل : قوموا بإعدادها بشكل صحيح ـ وإخراجها الإخراج الجيد ـ تتصف بصحة المادة ـ وقابلة للحمل ـ واضحة ـ مسموعة ـ ... إلخ . 6 . أطبعوا التحضير وانسخي على سيدي عرض البوربوينت .. وقبل الحصة ضعيه على كراسي الحضور. ب ) أثناء الدرس : 1 . ابدء طبيعي وواثق من نفسك .. كرر : اللهم لاسهل إلا ... لخ اللهم أنفعني وأنفع بي . 2 . حث طلابك وطالباتك على الهدوء والمشاركة . 3 . أبدئوا درسك من البداية بقوة ( بتطبيق جميع الخطوات السابقة طبقي تخطيطك الجيد عل الواقع ) وتفاعلي مع الطلاب والطالبات ( أنسو الحضور ) . * بعد التمهيد دوني عناصر درسك باختصار على السبورة ( يسار ) 4 . إذا طرح لك سؤال لا تملكين إجابته قولوا وبثقة سنبحث في الموضوع والرائعة من تحضر لي الجواب غداً وتحصل على درجة النشاط [ فتكونوا خرجتوا من الموقف بذكاء وتحفيز الطلبة للبحث وتحفيز بالدرجة . 5 . تفنني في طرق عرض الدرس ( بأن لا تعطي أنتم الطالب أو الطالبة المعلومة بل اسألوا الطلبة تجيب حتى تستخرجوا المعلومة من الطلاب ) لانريد أسلوب الإلقاء فهو أسلوب فاشل يزتكز على المعلم ويجعل الطالب شارد الذهن . 6 . تفنني في أسلوب التدريس وهو يختلف عن طرق التدريس . فأسلوب التدريس يركز عل حركاتك ـ تعاير وجهك ـ حركات يديك ـ الإيماءات ـ نبرات صوتك التي ترتفع وتنخفض حسب الموقف والمادة العلمية التي ترغبي في لفت انتباه الطلاب والطالبات لها ـ خطواتك ـ المسح البصري بالنظر إلى كل الطلاب والطالبات .. إلخ . 7 . هام جدا ً حركتك داخل الصف ( أبداً لا تقفي أمام السبورة أو تتحركي يمينها وشمالها فقط بل أدخلوا بين الطلاب والطالبات تقدمي أذهبي إلى أخر الصف وعودي باتزان وليس بسرعة . وذلك بهدوء وثقة حتى تضبطوا طلابكم
ولا تشرد أذهانهم ... ولا تكثروا من ذلك . 8 ـ. دونوا الملخص السبوري بعد كل عنصر ـ حتى ولو كان هناك عرض . 9 . لا تنسي التحفيز الشفوي والمعنوي والمادي للطلبة. في الختام أشكروا الطلبة والحضور وإدارة المدرسة وخصوا بالشكر المشرف أو المشرفة عليك . * أعزائي ::
النقد الذي يوجه لك أعلمي أنه يوجه للحضور أيضاً سواء إيجابي أو مرئيات يستفيد منها الجميع ..
فليكن صدرك رحباً .. وتقبلوا تنفيذك الدرس هذا وتاج شكر يتوج رأسك لتميزك . ملاحظة :
من المفترض أن يطبق هذا في عطائك اليومي لأنك تبتغي ما عند الله لا ما عند الناس .. أتمنى من صميم قلبي أن أكون أفدتكم ..
وأسأل الله التوفيق للجميع . إذا كان الموضوع أعجبك ..
.. |
|
|
|
|
|
hgo',hj hgwpdpm gg]vs hgkl,`[d i,: HldvQ hgo',hj hgwpdpm hgkl,`[d i,:  .  |
الإهداءات
.gif)
المواضيع المتشابهه 
العرض العادي
