؛: هل الدمج جريمه! :؛

؛: هل الدمج جريمه! :؛

.
تسعى الجهات ذات العلاقة بمحاولة دمج
ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام
بدلا من وجودهم في مدارس خاصة بهم
والهدف من ذلك الدمج هو زرع الثقة في
المعاقين كما يزعمون
وباختصار الدمج يعني التحاق ذوي
الاحتياجات الخاصة بمدارس عادية
ليختلطوا بأقرانهم الأسوياء الطبيعيين

**********
رأيكم في خطوة كهذه هل هي ايجابية
ام سلبية
وهل تتوقعون لها النجاح ام العكس

بانتظار آرائكم.

وسلامتكم

الموضوع الأصلي: ؛: هل الدمج جريمه! :؛ || الكاتب: تايقر || المصدر: منتدى همسات الغلا

https://hamsatq.com/

كلمات البحث

العاب ، برامج ، منتدى همسات الغلا ، هاكات ، استايلات

المصدر: منتدى همسات الغلا

---

P: ig hg]l[ [vdli! :P hgpl] [vdli! il

مكاني

اخوي تايقر
الموضوع جميل جدا ورائع وأنا أرى أن على كل واحد منا
أن يطرح رأيه لكي نصل في النهاية إلى مجموعة من الأفكار
التي تحل هذه الفكرة في الدمج
*
للأطفال المعاقين الحق الكامل في التعليم ولمساعدتهم علي تحقيق هذا الهدف ولابد من دمجهم في المدارس مع الأطفال غير المعاقين، لأن ذلك يعمل علي تنمية مداركهم، وتوفير بيئة تربوية ومعيشية أقرب ما تكون إلي البيئة الطبيعية. إلا أن ذلك لابد أن يكون وفق نظام معين وهذا ما يحدث في بعض المدارس من دمج للتعليم الذي تستخدمه وزارة التربية والتعليم ويعتمد علي أسلوبي غرف المصادر، وخدمات خاصة، ولكنه غير معمم علي جميع المدارس الحكومية في بعض المدارس لأنه تجربة جديدة.
بأنه كانت هناك تجربة استطلاعية تلتها تجربة الدمج لتطوير التعليم من خلال دمج أطفال عاديين بأطفال معاقين، يتعود فيها الطفل علي المبادرة والمطالبة بحقوقه بعدم التمييز وعدم العنف الموجه
صحيح بعض الأطفال المعاقين لديهم نزعة العدوانية
كنت في مدرسة مدمجة فيها طلاب التربية الخاصة نعم فيهم من يتقبل التعليم ومتميز في اخلاقة ولديه القدرة على التعليم وهناك أشخاص عدوانيين ومعلمينهم معهم في دخول الطابور والفصول والتناوب في مراقبتهم ومتابعتهم ولكن أنا من باب الخبرة التي عشتها مع طلاب التربية الخاصة أقول أن المعلمين للتربية الخاصة لأبد أن يكونون على قدر المسؤولية في التعليم لهم وتعليمهم العادات السلوكية اليومية وتحري الأمانة التي وكلت لهم ومراقبة الله في تعليمهم
أقول في الخاتمة ؟
لانستطيع أن نقول أن فكرة الدمج ايجابية أو سلبية
عندنا طالب من التربية الخاصة والله مبدع في الحاسب الآلي وطالب أخرر مبدع في الرسم
هي خطوة أيجابية نوعا ما ولى معلمات أرى أنه لو كان تعليمهم يسند إفضل

الدمج له نتائج ايجابية
النقطة الايجابية ان يشعر ذوي الاحتياجات الخاصة بانهم فرد من افراد المجتمع حتى لايشعرو بالنقص يكفيهم النقص الجسدي وتلك التجربة قامت بها المدارس عندنا ولاقت استحسانا وقبولا من الجميع
طرحك رائع تايقر ويؤتحق المناقشة
الف شكر لك يعطيك الف عافية
تقديري وامتناني

يعطيك العافية
وسلمت على روعة الطرح

مَوْضُوٌعْ فِيٍ قَمّةْ الْرَوُعَهْ
لَطَالمَا كَانَتْ مَواضِيعَكْ مُتمَيّزهَ
لاَ عَدِمَنَا هَذَا الْتّمِيزْ وَ رَوْعَةْ الأخَتِيارْ
دُمتْ لَنَا وَدَامَ تَأَلُقَكْ الْدّائِمْ

من وجهة نظري المج يكون ايجابي لكي يشعرو انهم من ضمن الطلاب ولا يفرقو عنهم بشيئ
وايضا كثير من هالطلاب بيكونو اذكى من الطفل السوي ولهم مهارات كثيره
شكرا لك تايقر ع الطرح