المهارات اللغوية:
*ضمائر المتكلم*:
1- أنا : تستخدم للمفرد المذكر و المفرد المؤنث.
مثال:أنا تلميذ مجتهد . - أنا تلميذة مجتهدة.
2-نحن:تستخدم للمثنى المذكر و المؤنث و لجمع المذكر و المؤنث.
مثال:نحن تلميذان مجتهدان . - نحن تلميذتان مجتهدتان.
نحن تلاميذ مجتهدون. - نحن تلميذات مجتهدات.
1-هو:للمفرد المذكر مثال: هو تلميذ مجتهد.
2-هي:للمفرد المؤنث. مثال:هي تلميذة مجتهدة.
3-هما:للمثنى المذكر و المؤنث. مثال: هما تلميذان مجتهدان . / هما تلميذتان مجتهدتان.
4-هم:لجمع المذكر. مثال:هم تلاميذ مجتهدون.
5-هن:لجمع المؤنث. مثال:هن تلميذات مجتهدات.
1-أنت: للمفرد المذكر. مثال:أنت تلميذ مجتهد.
2-أنت:للمفرد المؤنث. مثال:أنت تلميذة مجتهدة.
3-أنتما:للمثنى المذكر و للمثنى المؤنث. مثال:أنتما تلميذان مجتهدان.
مثال:أنتما تلميذتان مجتهدتان.
4-أنتم:لجمع المذكر. مثال:أنتم تلاميذ مجتهدون.
5-أنتن:لجمع المؤنث. مثال: أنتن تلميذات مجتهدات:.
1-الذي:للمفرد المذكر. مثال:هو الذي فاز بالجائزة.
2-التي:للمفرد المؤنث. مثال:هي التي فازت بالجائزة.
3-اللذان:للمثنى المذكر. مثال:هما اللذان فازا بالجائزة.
4-اللتان:للمثنى المؤنث. مثال:هما اللتان فازتا بالجائزة.
5-الذين:لجمع المذكر. مثال:هم الذين فازوا بالجائزة.
6-اللاتي أو اللائي: لجمع المؤنث مثال:هن اللاتي فزن بالجائزة.
1-هذا:للمفرد المذكر. مثال:هذا تلميذ مجتهد.
2-هذه:للمفرد المؤنث و لجمع الجماد و الحيوان. مثال: هذه تلميذة مجتهدة.
3-هذان:للمثنى المذكر. مثال:هذان تلميذان مجتهدان.
4-هاتان:للمثنى المؤنث. مثال:هاتان تلميذتان مجتهدتان.
5-هؤلاء:لجمع المذكر و لجمع المؤنث. مثال:هؤلاء تلاميذ مجتهدون.
هؤلاء تلميذات مجتهدات.
هذه أشجار مثمرة.
هذه قطط جميلة.
1-المذكر: هو الكلمة التي تدل على الذكر(كتاب-رجل-واجب-طائر)
2-المؤنث: هي الكلمة التي تدل على الأنثى(قصة-بنت-صفراء-معلمة)
* المفرد و المثنى و الجمع *
1-المفرد: هو الذي يدل على واحد أو واحدة (قلم-كتاب ) (مقلمة-لعبة)
2-المثنى : هو ما يدل على اثنين أو اثنتين بزيادة "ان" (قلمان-كتابان) (مقلمتان-لعبتان)
3-الجمع: ينقسم الجمع إلى ثلاثة أقسام وهي :-
أ.جمع المذكر السالم و ينتهي "ون" مثال
مسلمون-مخلصون-صادقون) ب.جمع المؤنث السالم وينتهي "ات" مثالمسلمات-مخلصات-صادقات) ج.جمع تكسير لا ينتهي بـ"ون" و لا بـ "ات" مثال:قلم...أقلام
طريق...طرق
عين...عيون
1-من:للسؤال عن العاقل مثال:من يتلو القرآن الكريم؟ المسلم يتلو القرآن الكريم.
2-ما:للسؤال عن غير العاقل مثال:ما لون حقيبتك؟ لون حقيبتي أحمر .
3-كم:للسؤال عن العدد مثال:كم تفاحة أكل الطفل؟ أكل الطفل تفاحتين.
4-متى:للسؤال عن الزمان مثال:متى قرأت الكتاب؟ قرأت الكتاب عصرا.
5-ماذا:للسؤال عن مضمون الجملة مثال:ماذا قرأت؟قرأت قصة مفيدة.
6-لماذا:للسؤال عن السبب مثال:لماذا تذاكر دروسك؟ أذاكر دروسي لأنجح.
7-أين:للسؤال عن المكان مثال:أين شاهدت الطيور؟ شاهدت الطيور على الغصن.
8-كيف:للسؤال عن الحال مثال:كيف وجدت صديقك؟ وجدت صديقي نائما.
9-هل:للإجابة بنعم أو لا مثال:هل قرأت الكتاب؟ نعم قرأت الكتاب ، لا ما قرأت الكتاب.
10-الهمزة"أ":للإجابة بنعم أو لا . مثال:أسافرت إلى القاهرة؟ نعم سافرت إلى القاهرة ، لا ما سافرت إلى القاهرة.
- هي الجملة التي تبدأ بفعل من أفعال الأمر.
مثال: اكتب الدرس. - اكتبي الدرس. – اكتبا الدرس - اكتبوا الدرس - اكتبن الدرس.
- هو طلب الامتناع عن شيء معين.
- يتكون من لا الناهية + فعل مضارع يبدأ بحرف "ت" و يكون فيه صيغة الخطاب.
مثال: لا تلعب في الشارع / لا تلعبي في الشارع / لاتلعبا في الشارع.
لا تلعبوا في الشارع / لا تلعبن في الشارع.
-هو الذي يبدأ بـ " ما " و ينتهي بعلامة التعجب !
مثال: ما أضخم الفيل! ما أجمل السماء!
( لن ، لم ، لا ، ما ، ليس )
1- " لن+لم+لا " تدخل على الفعل المضارع مثال:لن يشرب أحمد الحليب
لم يشرب أحمد الحليب
لا يشرب أحمد الحليب.
2-" ما " تدخل على الفعل الماضي مثال: ما ذهبت إلى الحديقة.
3- " ليس " تدخل على الاسم مثال: ليس الجو بارد.
* أقسام الكلام *
1-الاسم ( إنسان ، حيوان ، نبات ، جماد ، بلاد ، مكان ، أي كلمة بها ال.
2-الفعل ( ماضي : ذهب ، مضارع:يذهب ، أمر:اذهب )
3-الحرف(من ، في ، على ، إلى ، أو )
- هي الجملة التي تخبرنا عن شيء مثال: الولد ينظر إلى السماء.
- هي الجملة التي تسألنا عن شيء مثال: ماذا يرى الولد في السماء ؟
1- الجملة الاسمية : و هي التي تبدأ باسم مثال: الحديقة واسعة.
2-الجملة الفعلية : و هي التي تبدأ بفعل مثال:يذهب الولد إلى الحديقة
ذهب الولد إلى الحديقة
اذهب إلى الحديقة
- أركان الجملة الاسمية:
أ.المبتدأ ب.الخبر مثال: الورد جميل
(الورد:مبتدأ،جميل:خبر)
- أركان الجملة الفعلية:
أ.الفعل ماضي:شرب ، مضارع:يشرب ، أمر: اشرب) ب.الفاعل مثال: يزرع الولد الشجرة. ( يزرع:فعل مضارع ، الولد: فاعل )
*المبتدأ و الخبر دائماً مرفوعين وعلامات الرفع كالتالي:
أ.يرفع بالضمة إذا كان مفرد مثال: المسلم مخلص
( المسلم:مبتدأ مرفوع بالضمة ، مخلص:خبر مرفوع بالضمة)
ب.يرفع بالألف إذا كان مثنى مثال : المسلمان مخلصان.
(المسلمان:مبتدأ مرفوع بالألف ، مخلصان:خبر مرفوع بالألف)
ج.يرفع بالواو إذا كان جمع مذكر سالم مثال:المسلمون مخلصون
( المسلمون:مبتدأ مرفوع بالواو ، مخلصون : خبر مرفوع بالواو )
* الفاعل دائما مرفوع و علامات الرفع كالتالي:-
أ.يرفع بالضمة إذا كان مفرد مثال:يذهب الولد إلى المدرسة
(يذهب:فعل مضارع ، الولد:فاعل مرفوع بالضمة )
ب.يرفع بالألف إذا كان مثنى مثال:يذهب الولدان إلى المدرسة
(يذهب:فعل مضارع ، الولدان:فاعل مرفوع بالألف)
ج. يرفع بالواو إذا كان جمع مذكر سالم مثال: صلى المسلمون في المسجد
(صلى:فعل ماضي ، المسلمون:فاعل مرفوع بالواو )
*ملاحظة: لمعرفة الفاعل في الجملة الفعلية استخدم أداة الاستفهام "من" للعثور على الفاعل .
- يأتي المفعول به في الجملة الفعلية و لكن ليس بالضرورة كل جملة فعلية بها مفعول به .
- المفعول به : هو ما وقع عليه فعل الفاعل .
- لمعرفة المفعول به في الجملة الفعلية استخدم أداة الاستفهام " ماذا " للعثور على المفعول به .
- العلامة الإعرابية للمفعول به : مفعول به منصوب بالفتحة .
مثال : شرب أحمد الحليب
(شرب :فعل ماضي ، أحمد:فاعل مرفوع بالضمة ، الحليب : مفعول به منصوب بالفتحة ) ، كيف عرفنا أن الحليب مفعول به استخدمنا أداة الاستفهام "ماذا "فقلنا ماذا شرب أحمد ؟ الإجابة : شرب أحمد الحليب .
* حروف الجر و الاسم المجرور *
- حروف الجر هي : ( من ، إلى ، على ، في ، عن ، لـ ،كـ ،بـ )
- يوجد حرف الجر و الاسم المجرور في الجملة الاسمية و الجملة الفعلية.
- الكلمة التي تأتي بعد حرف الجر تعرب اسم مجرور بالكسرة.
مثال: الأزهار جميلة في الصباح .
(الأزهار:مبتدأ، جميلة:خبر،في:حرف جر،الصباح:اسم مجرور بالكسرة )
* ظرف الزمان و ظرف المكان*
1-ظرف الزمان:هو اسم يبن الزمن الذي حدث فيه الفعل.
(صباحاً،مساءً،ليلاً،ظهراً،عصراً، مغرباً،فجراً،لحظةً،ساعةً،قبل،بعد،شتاءً،صيفاً،ربيعا ً،خريفاً،عند)
2-ظرف المكان: هو اسم يبين المكان الذي حدث فيه الفعل.
(تحت،فوف،بين،أمام ،خلف،يميناً،يساراً،شمالاً،جنوباً،شرقاً،غرباً،حول،و راء،عند)
- لمعرف ظرف الزمان استخدم أداة الاستفهام ( متى )
- لمعرفة ظرف المكان استخدم أداة الاستفهام (أين )
تمنياتي لكم بالتوفيق و النجاح،،،
hglihvhj hggy,dm hgl'g,fm lk hgwt hgvhfu hghfj]hzd
